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成語
博覽群書的意思
博覽群書
更新時間：2024-10-30 15:31:55
拼音bó lǎn qún shū
注音ㄅㄛˊ ㄌㄢˇ ㄑㄨㄣˊ ㄕㄨ
正音“博”，不能讀作“bé”。
首字母B
近義詞博學多才、學富五車、才高八斗
反義詞不學無術、才疏學淺、目不識丁
感情博覽群書是中性詞。
用法動賓式；作謂語、定語；用于學識淵博的人。
解釋覽：觀看；閱讀。廣泛閱讀各種書籍。形容學識淵博。也作“博覽群籍”。
出處《周書 庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也?！锥∵~，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》?！?/p>
例子(1)許多學者都能博覽群書，廣采眾家之長。
(2)我國許多大教授都是博覽群書，智慧過人。
辨形“覽”，不能寫作“攬”。
英語learned and capable
日語広くいろいろな書物を読む
頭字博
尾字書
博覽群書的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
博覽群書指廣泛閱讀各種書籍，形容學識淵博，見多識廣。
2. 詳細釋義：
博覽群書不僅指閱讀的數量多，還強調閱讀的種類廣泛，涵蓋不同領域的知識。
這個成語通常用來形容人學識淵博，見多識廣，具備豐富的知識儲備。
3. 成語用法提示：
多用于描述個人的學識、閱讀經驗或知識面，也常用于鼓勵他人多讀書、廣納知識。
4. 成語辨析：
與“學富五車”意思相近，但“博覽群書”更側重于閱讀書籍的廣泛性和多樣性，而“學富五車”則更強調學識的豐富和深厚。
5. 成語出處：
該成語源自中國古代對學識淵博者的贊譽，強調通過閱讀書籍來獲取知識的重要性。
二、成語故事：
在古代，有一位名叫李博的學者，他熱愛讀書，對各類書籍都充滿好奇。
無論是歷史、哲學、文學還是科學，他都廣泛涉獵，博覽群書。
李博通過不斷閱讀，積累了深厚的學識，成為當時著名的學者。
他的故事被后人傳頌，成為“博覽群書”這一成語的原型。
這個成語用來形容那些熱愛閱讀、學識淵博的人。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 老師說：
“要想成為博學多才的人，就要博覽群書。
” 2. 我喜歡博覽群書，因為這樣可以學到很多新知識。
3. 爸爸告訴我，博覽群書可以讓人變得更聰明。
4. 我希望將來能成為一個像李博那樣博覽群書的學者。
5. 我喜歡讀各種各樣的書，因為博覽群書讓我感到快樂。
6. 媽媽希望我能博覽群書，將來做一個有用的人。
7. 在圖書館里，我博覽群書，學到了很多有趣的知識。
8. 我喜歡和朋友一起討論我們博覽群書的收獲。
9. 老師表揚了我，說我是一個博覽群書的好孩子。
10. 我知道博覽群書可以讓人變得更聰明，所以我每天都讀書。
B. 初中生造句：
1. 在這部歷史劇中，‘博覽群書’的學者形象被塑造得十分鮮明，讓人印象深刻。
2. 只有像李博那樣‘博覽群書’的學者才能寫出有深度的論文。
3. 在這個復雜的世界里，‘博覽群書’成為了我們獲取知識和見解的重要途徑。
4. 我們應該學習李博的精神，做一個‘博覽群書’、知識淵博的人。
5. 她的文章以‘博覽群書’為主題，探討了知識的重要性。
6. 在這個團隊中，‘博覽群書’的成員總能提出有見地的意見。
7. 只有像李博那樣‘博覽群書’的領導才能帶領團隊走向成功。
8. 他以‘博覽群書’的形象激勵自己不斷前行。
9. 在這部小說中，‘博覽群書’的主人公展現了對知識的渴望和追求。
10. 我們應該尊重并學習那些‘博覽群書’、知識豐富的人。
C. 高中生造句：
1. 在這篇論文中，‘博覽群書’被深入剖析了其對于個人成長和學術發展的重要性。
2. 作為一名即將步入社會的學生，我們應該像李博那樣‘博覽群書’，以應對未來的挑戰。
3. 在這個信息爆炸的時代，‘博覽群書’成為了我們保持競爭力和適應性的關鍵。
4. 只有像李博那樣‘博覽群書’的人才能在這個快速變化的世界中立足。
5. 他的演講以‘博覽群書’為切入點，深刻探討了知識與社會進步的關系。
6. 在這個多元化的社會中，‘博覽群書’被視為提升個人素養和拓寬視野的重要途徑。
7. 她的小說以李博為原型，展現了‘博覽群書’對于個人成長和事業發展的積極影響。
8. 在這個變革的時代里，‘博覽群書’的精神仍然是我們追求知識、提升自我的重要動力源泉之一。
1. 基本釋義：
博覽群書指廣泛閱讀各種書籍，形容學識淵博，見多識廣。
2. 詳細釋義：
博覽群書不僅指閱讀的數量多，還強調閱讀的種類廣泛，涵蓋不同領域的知識。
這個成語通常用來形容人學識淵博，見多識廣，具備豐富的知識儲備。
3. 成語用法提示：
多用于描述個人的學識、閱讀經驗或知識面，也常用于鼓勵他人多讀書、廣納知識。
4. 成語辨析：
與“學富五車”意思相近，但“博覽群書”更側重于閱讀書籍的廣泛性和多樣性，而“學富五車”則更強調學識的豐富和深厚。
5. 成語出處：
該成語源自中國古代對學識淵博者的贊譽，強調通過閱讀書籍來獲取知識的重要性。
二、成語故事：
在古代，有一位名叫李博的學者，他熱愛讀書，對各類書籍都充滿好奇。
無論是歷史、哲學、文學還是科學，他都廣泛涉獵，博覽群書。
李博通過不斷閱讀，積累了深厚的學識，成為當時著名的學者。
他的故事被后人傳頌，成為“博覽群書”這一成語的原型。
這個成語用來形容那些熱愛閱讀、學識淵博的人。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 老師說：
“要想成為博學多才的人，就要博覽群書。
” 2. 我喜歡博覽群書，因為這樣可以學到很多新知識。
3. 爸爸告訴我，博覽群書可以讓人變得更聰明。
4. 我希望將來能成為一個像李博那樣博覽群書的學者。
5. 我喜歡讀各種各樣的書，因為博覽群書讓我感到快樂。
6. 媽媽希望我能博覽群書，將來做一個有用的人。
7. 在圖書館里，我博覽群書，學到了很多有趣的知識。
8. 我喜歡和朋友一起討論我們博覽群書的收獲。
9. 老師表揚了我，說我是一個博覽群書的好孩子。
10. 我知道博覽群書可以讓人變得更聰明，所以我每天都讀書。
B. 初中生造句：
1. 在這部歷史劇中，‘博覽群書’的學者形象被塑造得十分鮮明，讓人印象深刻。
2. 只有像李博那樣‘博覽群書’的學者才能寫出有深度的論文。
3. 在這個復雜的世界里，‘博覽群書’成為了我們獲取知識和見解的重要途徑。
4. 我們應該學習李博的精神，做一個‘博覽群書’、知識淵博的人。
5. 她的文章以‘博覽群書’為主題，探討了知識的重要性。
6. 在這個團隊中，‘博覽群書’的成員總能提出有見地的意見。
7. 只有像李博那樣‘博覽群書’的領導才能帶領團隊走向成功。
8. 他以‘博覽群書’的形象激勵自己不斷前行。
9. 在這部小說中，‘博覽群書’的主人公展現了對知識的渴望和追求。
10. 我們應該尊重并學習那些‘博覽群書’、知識豐富的人。
C. 高中生造句：
1. 在這篇論文中，‘博覽群書’被深入剖析了其對于個人成長和學術發展的重要性。
2. 作為一名即將步入社會的學生，我們應該像李博那樣‘博覽群書’，以應對未來的挑戰。
3. 在這個信息爆炸的時代，‘博覽群書’成為了我們保持競爭力和適應性的關鍵。
4. 只有像李博那樣‘博覽群書’的人才能在這個快速變化的世界中立足。
5. 他的演講以‘博覽群書’為切入點，深刻探討了知識與社會進步的關系。
6. 在這個多元化的社會中，‘博覽群書’被視為提升個人素養和拓寬視野的重要途徑。
7. 她的小說以李博為原型，展現了‘博覽群書’對于個人成長和事業發展的積極影響。
8. 在這個變革的時代里，‘博覽群書’的精神仍然是我們追求知識、提升自我的重要動力源泉之一。