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造句

用疑義怎么造句

疑義造句


基本資料


名稱疑義

拼音yi yi

讀音yí yì

頭文字

尾文字

詞組疑,義

本站編碼8255

更新時(shí)間2024-06-27 15:58:27

內(nèi)容簡(jiǎn)介疑義造句欄目為您提供:疑義造句一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)小學(xué)生原創(chuàng)例句展示,還提供疑義組詞造句及富有想象力的疑義造句信息推薦,同時(shí)也為整理了疑義的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。

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用疑義造句[一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)]


疑義解釋:
疑義是指不明白的含義或不確定的、有懷疑的論點(diǎn)或問題。
【近義詞】:
疑問、疑惑、質(zhì)疑、置疑。
【反義詞】:
明白、明確。
【組詞】:
疑義重重、剖析疑義、解答疑義、討論疑義、闡釋疑義、消除疑義、搞清疑義、指出疑義。
【小學(xué)生造句】 一年級(jí)造句:
1. 老師在課堂上解答了我們對(duì)課文的疑義。
2. 我有一些數(shù)學(xué)題的疑義,需要請(qǐng)教老師。
3. 爸爸幫我解決了對(duì)那個(gè)故事的疑義。
4. 看完電影后,我對(duì)結(jié)局有些疑義。
5. 同學(xué)們對(duì)這道題有疑義,老師正在解釋。
6. 我對(duì)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有些疑義。
7. 課本上有一些地方我有疑義,需要查證。
8. 他對(duì)老師的說法提出了疑義。
9. 我們?cè)谛〗M討論中解決了之前的疑義。
10. 我有一些關(guān)于歷史的疑義,想請(qǐng)教老師。
二年級(jí)造句:
1. 在課堂上,我們應(yīng)該勇敢提出自己的疑義。
2. 老師鼓勵(lì)我們提出對(duì)課文的疑義。
3. 我對(duì)這本書的某些觀點(diǎn)有疑義。
4. 小組討論時(shí),我們共同解決了之前的疑義。
5. 他對(duì)這個(gè)問題的答案有疑義,要求重新驗(yàn)證。
6. 我們?cè)谡n后向老師請(qǐng)教了之前的疑義。
7. 看完這部電影,我對(duì)其中的情節(jié)有些疑義。
8. 爸爸耐心解答了我對(duì)數(shù)學(xué)題的疑義。
9. 我們?cè)趫D書館查找資料,以解決之前的疑義。
10. 他對(duì)老師的講解提出了自己的疑義。
三年級(jí)造句:
1. 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們要勇于提出疑義并探索真相。
2. 他對(duì)歷史事件的理解存在疑義,需要進(jìn)行深入研究。
3. 我們?cè)谡n堂上積極討論,以解決學(xué)習(xí)中的疑義。
4. 面對(duì)疑義,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷。
5. 看完這本書后,我對(duì)作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生了疑義。
6. 小組討論中,我們共同探討了課文中的疑義部分。
7. 他在課堂上大膽提出了對(duì)老師講解的疑義。
8. 我們?cè)谡n后一起討論并解決了之前的疑義。
9. 面對(duì)學(xué)習(xí)中的疑義,我們要有探索的精神。
10. 他對(duì)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果提出了合理的疑義。
【組詞造句】:
1. 這篇文章疑義重重,需要仔細(xì)研讀才能理解。
2. 我們需要剖析疑義,找出問題的癥結(jié)所在。
3. 老師耐心地解答了我們提出的疑義。
4. 同學(xué)們?cè)谡n堂上積極討論疑義,氛圍非常熱烈。
5. 他對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深入的闡釋,消除了我們的疑義。
6. 我們要努力搞清疑義,不能讓問題一直懸而未決。
7. 他敏銳地指出了文章中的疑義,引起了大家的關(guān)注。
8. 在面對(duì)疑義時(shí),我們要學(xué)會(huì)保持冷靜和客觀。
【想象力造句】:
1. 在探索未知的領(lǐng)域時(shí),我們總是會(huì)遇到各種疑義和挑戰(zhàn)。
2. 他勇敢地提出了自己的疑義,引發(fā)了一場(chǎng)激烈的學(xué)術(shù)討論。
3. 這本古老的書籍中充滿了疑義,等待著我們?nèi)ソ议_它的秘密。
4. 她對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了疑義,于是開始了一場(chǎng)獨(dú)自的探索之旅。
5. 在科學(xué)的道路上,疑義是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力之一。
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