"神明"解釋：
指天地萬物的創(chuàng)造者和統(tǒng)治者；迷信的人指神仙或能力、德行高超的人物死后的精靈。
近義詞：
神靈、神仙、神祇、神圣 反義詞：
凡人、俗人、庸人 組詞：
神明自得、奉若神明、神明保佑 一年級造句：
1. 奶奶常給我講起神明的傳說，讓我對這個世界充滿了好奇。
2. 每當(dāng)夜晚降臨，我都會想象神明的模樣，他們是不是也很和善呢？ 3. 媽媽說，神明會保佑我們一家人平平安安，健健康康。
二年級造句：
1. 在古老的傳說中，神明們都有著不可思議的力量。
2. 雖然神明只是人們的想象，但它寄托了我們對美好生活的向往。
3. 每當(dāng)遇到困難時，我都會祈求神明的保佑，希望能順利度過難關(guān)。
三年級造句：
1. 神話故事中，神明們常常以各種形象出現(xiàn)在人們面前，守護(hù)著他們。
2. 雖然現(xiàn)代社會科技發(fā)達(dá)，但很多人仍然信奉神明，認(rèn)為它們能帶來好運和幸福。
3. 在一些特殊的日子里，人們會舉行儀式來祭拜神明，表達(dá)對他們的敬意和感激之情。
四年級造句：
1. 不同的文化和信仰中，神明的形象和故事也各不相同，但它們都是人們心靈的寄托。
2. 雖然我們不能證明神明的存在，但它們的傳說和故事卻讓我們對未知的世界充滿了好奇和探索的欲望。
3. 在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們可以從神明的傳說中汲取力量和勇氣，堅定自己的信念和決心。
五年級造句：
1. 無論信仰何種神明，最重要的是要保持一顆善良和敬畏的心。
2. 在現(xiàn)代社會中，雖然我們不能過分迷信神明，但它們的傳說和故事仍然可以給我們帶來啟示和感悟。
3. 通過學(xué)習(xí)和了解不同文化中的神明傳說，我們可以更好地理解人類文明的多樣性和豐富性。
六年級造句：
1. 神明在人們的信仰中扮演著重要的角色，它們不僅是人們心靈的寄托，也是文化的傳承和延續(xù)。
2. 雖然現(xiàn)代社會科技發(fā)達(dá)，但神明的傳說和故事仍然具有深遠(yuǎn)的影響力和感染力，它們能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力。
3. 在面對未來的挑戰(zhàn)和機遇時，我們可以從神明的傳說中汲取智慧和力量，為自己的人生道路指引方向。