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神而明之的造句
神而明之造句
基本資料
名稱神而明之
拼音shen er ming zhi
讀音shén ér míng zhī
頭文字神
尾文字之
首字母S
詞組神,而,明,之
句子總數(shù)16
更新時(shí)間2024-05-10 12:09:10
本站編碼4857
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神而明之造句子簡(jiǎn)單
指表面玄妙的事，顯得平凡而易懂。
近義詞：
顯而易見(jiàn)、不言而喻、心領(lǐng)神會(huì)。
反義詞：
莫名其妙、一頭霧水、不知所云。
組詞：
神而明之存乎其人、神而明之，存乎其人。
一年級(jí)造句：
1. 老師總是能把復(fù)雜的知識(shí)神而明之，讓我們一聽(tīng)就懂。
2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要神而明之，不能死記硬背。
二年級(jí)造句：
1. 爸爸總是能用簡(jiǎn)單的話神而明之深?yuàn)W的道理，我很喜歡聽(tīng)他講話。
2. 我們要努力學(xué)習(xí)，才能神而明之更多的知識(shí)和技能。
三年級(jí)造句：
1. 老師總是能把復(fù)雜的問(wèn)題神而明之，讓我們?nèi)菀桌斫狻?br/> 2. 學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要不斷積累，才能神而明之其中的深意。
四年級(jí)造句：
1. 姐姐神而明之了數(shù)學(xué)的奧秘，總是在考試中取得好成績(jī)。
2. 我們要善于總結(jié)歸納，才能神而明之學(xué)習(xí)的規(guī)律。
五年級(jí)造句：
1. 神而明之是一種智慧，能夠讓我們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
2. 只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能神而明之更多的真理。
六年級(jí)造句：
1. 神而明之是一種高超的思維能力，需要長(zhǎng)期的積累和磨練。
2. 在科學(xué)研究中，神而明之的能力對(duì)于發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和解決復(fù)雜問(wèn)題至關(guān)重要。
神而明之造句16條
1、林柱恍若不覺(jué)，身體不由自主的隨心而動(dòng)，舉手抬足都渾然天成，沒(méi)有絲毫斧鑿的痕跡，腦海中無(wú)念無(wú)覺(jué)，神而明之，竟是進(jìn)入了“入道”。
2、心神消耗的厲害，白羽沒(méi)有在貪圖神而明之的狀態(tài)，將自己靈魂所剩的所有精神力量凝結(jié)在一起，向著氣血最薄弱的百會(huì)穴沖去。
3、極天下之賾者，存乎卦;鼓天下之動(dòng)者，存乎辭;化而裁之，存乎變;推而行之，存乎通;神而明之，存乎其人;默而成之，不言而信，存乎德行。
4、許多事情對(duì)于眾神來(lái)說(shuō)，都是神而明之，一點(diǎn)即通，玄黃道人指出魔頭根本，眾人自然也看明白其中原理，順便還舉一反三，得知更多的東西。
5、巴特?zé)幔悴槐負(fù)?dān)心，神而明之，存乎其人。
6、大，甚至可以達(dá)到神而明之的境界。
7、神而明之，存乎其人，光輝也罷，倒楣也罷，平凡也罷，讓他們各盡各的力去。朱自清?
8、但不管他如何努力，都再也找不回剛才那種神而明之的玄妙狀態(tài)了。
9、其中又有細(xì)微奧妙之處，是在神而明之，存乎其人，臨時(shí)變通，非可以文字傳矣。
10、外功養(yǎng)精，內(nèi)功養(yǎng)氣，精、氣之后，便是神而明之的境界。
11、做為一名星辰戰(zhàn)士，在修煉中能夠進(jìn)入神而明之的玄妙狀態(tài)，是可遇而不可求的機(jī)緣，一生難得碰上幾次。
12、隨著年歲增長(zhǎng)，謝凌霄的劍法已達(dá)到神而明之無(wú)往不利的境界了，而這樣一個(gè)人，卻還未達(dá)到劍法中的巔峰之境，無(wú)境。
13、對(duì)付身具上乘內(nèi)功的敵人而用，神而明之，存乎一心。
14、神而明之存乎其人;默而成之，不言而信，存乎德行。
15、大宗師復(fù)返先天，心境神而明之，能夠洞察萬(wàn)物。
16、神而明之，存乎其人，要想人不知，除非己不為。