名稱以簡馭繁

拼音yi jian yu fan

讀音yǐ jiǎn yù fán

頭文字以

尾文字繁

首字母Y

詞組以,簡,馭,繁

句子總數(shù)6

更新時間2024-05-09 12:47:06

本站編碼4493

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內(nèi)容簡介含義網(wǎng)造句欄目為您提供2024年的以簡馭繁的造句相關(guān)內(nèi)容，小編為您精心編輯了6條以簡馭繁的一年級、二年級至六年級小學(xué)生造句信息供您參考，同時也為您整理了以簡馭繁的解釋、近義詞、反義詞和組詞資料。

以簡馭繁解釋：
用簡捷了當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚韽?fù)雜紛繁的事物。
近義詞：
刪繁就簡、舉重若輕、化繁為簡、提綱挈領(lǐng)、言簡意賅、要言不煩、提綱舉領(lǐng)、撮要舉凡、簡明扼要、刪蕪就簡。
反義詞：
化簡為繁、畫蛇添足、弄巧成拙、節(jié)外生枝、舉輕若重、以難從易、化易為難、小題大做、繁文縟節(jié)、事必躬親。
組詞：
以簡馭繁的方法、以簡馭繁的技巧、以簡馭繁的能力、以簡馭繁的藝術(shù)、以簡馭繁的實踐。
一年級造句：
1. 媽媽總是能以簡馭繁地解決家里的問題。
2. 老師教我們用簡單的方法解決復(fù)雜的題目。
3. 哥哥很聰明，總是能用最簡單的方法解決問題。
4. 我們要學(xué)會用最簡單的方式來完成復(fù)雜的任務(wù)。
5. 爸爸總是能用最簡單的話讓我明白復(fù)雜的道理。
二年級造句：
1. 我們要學(xué)會化繁為簡，這樣才能更好地處理事情。
2. 姐姐總能用簡潔明了的語言解釋復(fù)雜的概念。
3. 我們要學(xué)會提綱挈領(lǐng)，抓住問題的關(guān)鍵。
4. 哥哥教我用最簡單的方法來完成復(fù)雜的拼圖。
5. 老師告訴我們，化復(fù)雜為簡單是學(xué)習(xí)的重要技巧。
三年級造句：
1. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者總是能夠以簡馭繁，帶領(lǐng)團(tuán)隊高效運作。
2. 學(xué)習(xí)新知識時，我們應(yīng)該學(xué)會抓住重點，以簡馭繁。
3. 她的演講言簡意賅，讓聽眾能夠迅速理解復(fù)雜的內(nèi)容。
4. 在處理問題時，我們應(yīng)該先化簡為簡，再逐步解決。
5. 我們應(yīng)該學(xué)會提綱挈領(lǐng)，這樣才能更好地把握整體。
四年級造句：
1. 優(yōu)秀的工程師總是能夠以簡馭繁，設(shè)計出高效實用的方案。
2. 我們要學(xué)會刪繁就簡，把復(fù)雜的事情變得簡單明了。
3. 他的文章要言不煩，每一句話都充滿了深意。
4. 在處理復(fù)雜問題時，我們應(yīng)該學(xué)會抓住關(guān)鍵點，化繁為簡。
5. 我們要學(xué)會用最簡單的方式表達(dá)復(fù)雜的思想，這樣才能更好地溝通。
五年級造句：
1. 藝術(shù)家總是能夠用最簡單的筆觸表現(xiàn)出最復(fù)雜的情感。
2. 我們要學(xué)會舉重若輕地面對生活中的挑戰(zhàn)。
3. 他的演講化繁為簡，讓人印象深刻。
4. 我們要學(xué)會化難為易，這樣才能更好地攻克難題。
5. 優(yōu)秀的管理者總是能夠提綱舉領(lǐng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊走向成功。
六年級造句：
1. 科學(xué)家通過以簡馭繁的方法，成功解決了復(fù)雜的科學(xué)難題。
2. 我們要學(xué)會用最簡單的方式解決問題，避免畫蛇添足。
3. 他的論文化繁為簡，讓讀者能夠輕松理解深奧的科學(xué)理論。
4. 在處理日常事務(wù)時，我們應(yīng)該學(xué)會節(jié)外生枝，避免增加不必要的麻煩。
5. 我們要學(xué)會以簡馭繁地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。