1、正當(dāng)我困惑不解的時(shí)候，他一句話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。

2、不要避免與比自己成績(jī)好的人說(shuō)話(huà)，他們有很多地方是你所沒(méi)有的。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人多請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無(wú)意的一句話(huà)，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。這都說(shuō)不準(zhǔn)的。

3、聽(tīng)了這場(chǎng)鞭辟入里的演說(shuō)，真有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

4、讀書(shū)猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使你茅塞頓開(kāi)。

5、你的文章如行云流水,一氣呵成,讀后如醍醐灌頂,令我茅塞頓開(kāi)。

6、聽(tīng)了老師這番講解，我茅塞頓開(kāi)，這類(lèi)題我都會(huì)解了。

7、爺爺意味深長(zhǎng)的一席話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。

8、經(jīng)你一說(shuō)，我茅塞頓開(kāi)，真是“共君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。

9、在他的啟發(fā)下，我茅塞頓開(kāi)。

10、聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)茅塞頓開(kāi)。

11、年輕人茅塞頓開(kāi)，旁邊的顧客也聽(tīng)得津津有味。

12、這道題經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。

13、他聽(tīng)了老師的講解后茅塞頓開(kāi)，馬上解出了這道題。

14、爸爸和媽媽的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。

15、爸爸的講理，讓奶奶茅塞頓開(kāi)。

16、老師的提醒使他茅塞頓開(kāi)。

17、今天我遇上了一道難題，小舅教我后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

18、他的指導(dǎo)讓我茅塞頓開(kāi)。

19、正當(dāng)我困惑不解的時(shí)候，他一句話(huà)頓使我茅塞頓開(kāi)。

20、我在數(shù)學(xué)題上遇到困難，爸爸指導(dǎo)我后，我茅塞頓開(kāi)。

21、數(shù)學(xué)美的提示，可以使學(xué)生撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。

22、你有何困擾？讓這位大師來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)，可以讓你茅塞頓開(kāi)。

23、勤學(xué)可讓人漸漸淬鍊出無(wú)厚之刃，有時(shí)會(huì)使遲鈍的人茅塞頓開(kāi)。

24、老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題都迎刃而解。

25、我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，但聽(tīng)了老師的講解，我一下茅塞頓開(kāi)，馬上就做出來(lái)了。

26、原本在我心裡的一團(tuán)疑惑，聽(tīng)了你的解說(shuō)后，使我茅塞頓開(kāi)，有如撥云見(jiàn)日。

27、妹妹一直不敢面對(duì)自己的感情，經(jīng)過(guò)姊姊開(kāi)導(dǎo)后，茅塞頓開(kāi)，心情也開(kāi)朗多了。

28、我這題不會(huì)，我去問(wèn)爸爸，聽(tīng)了爸爸的，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

29、你有本事就像金花姐姐一樣讓我如沐春風(fēng)茅塞頓開(kāi)勢(shì)如破竹啊。

30、老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法，常常使我們茅塞頓開(kāi)。

31、這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。

32、作業(yè)上有一道題我不會(huì)，于是問(wèn)爸爸，后來(lái)，我茅塞頓開(kāi)。

33、我對(duì)這道題很不理解，經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開(kāi)。

34、我不知道今天的作業(yè)做什么，但聽(tīng)了同學(xué)的講解，我立刻茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)了。

35、昨天下午上數(shù)學(xué)課，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)問(wèn)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。

36、這題小明不懂，去請(qǐng)教了老師，聽(tīng)老師這么一講，使小明茅塞頓開(kāi)。

37、今天的作業(yè)我有一道題不會(huì)，我就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了同學(xué)后令我茅塞頓開(kāi)，知道了要怎么寫(xiě)。

38、聽(tīng)了他一番高屋建瓴般的講解，我才茅塞頓開(kāi)，心里亮堂了許多。

39、聽(tīng)君一席話(huà)，令我茅塞頓開(kāi)。

40、聽(tīng)大師的一席話(huà)后，讓我茅塞頓開(kāi)，如在人生大海中找到一盞明燈。

41、這一句局外人的提醒話(huà)語(yǔ)，竟使我茅塞頓開(kāi)。

42、聽(tīng)你這番說(shuō)明，讓我茅塞頓開(kāi)，過(guò)去的疑惑似乎一下子全沒(méi)了。

43、經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟。恍然大悟，豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。

44、今天聞君一席話(huà)，茅塞頓開(kāi)，令我佩服得五體投地。

45、我被這個(gè)問(wèn)題困擾已久，經(jīng)由老師的解釋后，茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。

46、聞君一席話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)。

47、齊己茅塞頓開(kāi)，心服口服，拱手行禮，表示虔誠(chéng)之情。

48、樂(lè)先生言之成理，令末將茅塞頓開(kāi)。

49、茅塞頓開(kāi)，一下子解開(kāi)了心里的疙瘩，懂得了有某種道理，有了某種知識(shí)。

50、上課時(shí)老師叫我回答這道題，我對(duì)著這道題茅塞頓開(kāi)，于是經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的講解我立刻就明白了。

51、我本來(lái)有一篇作文不會(huì)寫(xiě)，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)怎么寫(xiě)了。

52、在此之前，我從未聽(tīng)過(guò)“精準(zhǔn)式”教育的理論，而與王桂云一席談后，用“醍醐灌頂”和“茅塞頓開(kāi)”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

53、六月，有一份期待，紅色是分黑色是題沒(méi)有色彩的都是愛(ài)，練聽(tīng)力練話(huà)題練幾何練文理茅塞頓開(kāi)，字里行間有同志的一路風(fēng)采和師長(zhǎng)的般般關(guān)懷，怕什么“一本幾本”怕什么題難題怪，見(jiàn)招破招以毒攻毒戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)任我擺。

54、我苦腦想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的一席話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，發(fā)揮了作文水平。

55、我們班的張?jiān)讫堅(jiān)跀?shù)學(xué)方面可謂是"天下無(wú)敵，"誰(shuí)的數(shù)學(xué)題如果不會(huì)，問(wèn)一下他，他準(zhǔn)能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開(kāi)。

56、昨天在課堂上做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道題難住了我，經(jīng)過(guò)陳老師的講解，我茅塞頓開(kāi)。

57、分析家曾企圖分析過(guò)幽默，這類(lèi)詮釋性文字我讀到過(guò)一些，然而并未有茅塞頓開(kāi)之感。你可以像解剖青蛙一樣解剖幽默，可是對(duì)象在解剖過(guò)程中就死掉了，除非你抱著純粹的科學(xué)興趣，否則看到那對(duì)內(nèi)臟，肯定會(huì)覺(jué)得掃興?！ぁ烟?。

58、呂校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，"花香，書(shū)香，人更香"，以前我總是搞不明白這句話(huà)的意思，現(xiàn)在上了五年級(jí)，我才茅塞頓開(kāi)。

59、在黑風(fēng)高的夜晚，我在貴校嚴(yán)謹(jǐn)而不失精美的網(wǎng)頁(yè)上看到了計(jì)算機(jī)項(xiàng)目，宛如晴天霹靂，醍醐灌頂，撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，誓要進(jìn)入貴校深造。

60、假如聽(tīng)眾不能領(lǐng)悟，怎樣的言辭也是無(wú)補(bǔ)，假如他們茅塞頓開(kāi)，真理才能打動(dòng)他們的心懷。

61、起初，江城警官并不相信這個(gè)突然出現(xiàn)的小青年，但聽(tīng)了士與雪嬌的一系列縝密的分析并說(shuō)出犯人之后，江警官才茅塞頓開(kāi)，不免佩服起這一對(duì)非主流拍檔來(lái)。

62、恩!聽(tīng)你這么說(shuō)，好像挺好記的!我突然有一種茅塞頓開(kāi)，撥云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)!

63、有道數(shù)學(xué)題，我不會(huì)，聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

64、來(lái)之前，張靈犀就反復(fù)看過(guò)如何運(yùn)用靈力的那一部分，以他的智慧談不上頓悟，但也有所理解，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這位王師兄深入淺出的講解，許多不明白的地方頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

65、小明是一個(gè)求上進(jìn)的同學(xué)，在一次數(shù)學(xué)考試失利后，主動(dòng)找到數(shù)學(xué)老師，當(dāng)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)的給他講解后，小明茅塞頓開(kāi)。

66、有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，就去找數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)老師一番話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，找到了答案。

67、劉老師對(duì)這篇課文進(jìn)行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開(kāi)。

68、媽媽叫我用茅塞頓開(kāi)造句，我想了半天也沒(méi)有這個(gè)詞，爸爸說(shuō)：你這孩子，這分明是茅塞未開(kāi)。

69、你講得太好了，使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。什么話(huà)讓你一說(shuō)，效果就是與別人不一樣。

70、演戲，演的是角色之間的關(guān)系，看到這句話(huà)茅塞頓開(kāi)，生活當(dāng)中人與人之間的關(guān)系也是最難把握也是最重要最基本的習(xí)題，表演源于生活，源于基本。

71、這題我不懂，去請(qǐng)教了老師，聽(tīng)她這么一講，使我茅塞頓開(kāi)。

72、這是泰戈?duì)柕脑?shī)。第一次看的時(shí)候看不明白，但前些日子再看忽然茅塞頓開(kāi)，原來(lái)詩(shī)人竟把愛(ài)寫(xiě)得如此確切。

73、白芊紅思忖半天毫無(wú)頭緒的事，此時(shí)卻仿佛暗室逢燈般地茅塞頓開(kāi)了，“哈哈哈，哈哈哈!”。

74、謝謝你了，聽(tīng)了您的一席話(huà)讓我如飲醍醐茅塞頓開(kāi)，我知道該怎么做了。

75、勤學(xué)可讓人漸漸淬煉出無(wú)厚之刃，有時(shí)會(huì)使遲鈍的人茅塞頓開(kāi)。

76、原本在我心里的一團(tuán)疑惑，聽(tīng)了你的解說(shuō)后，使我茅塞頓開(kāi)，有如撥云見(jiàn)日。

77、精明管家婆一樣深入淺出的分析讓林自在茅塞頓開(kāi)，不過(guò)林自在覺(jué)得這也太省錢(qián)了點(diǎn)。

78、在預(yù)習(xí)課文時(shí)，本來(lái)還有很多不懂的地方，但看了老師給我們準(zhǔn)備的課件時(shí)，我一下茅塞頓開(kāi)。

79、雖說(shuō)博士也只能“打下手”，但我們小分隊(duì)的成員可沒(méi)歇著，謝校長(zhǎng)的一句“走到哪里服務(wù)到哪”的話(huà)讓我們茅塞頓開(kāi)。

80、先生巧把兩類(lèi)看似平常而實(shí)則重大的社會(huì)話(huà)題拿來(lái)對(duì)論，使人茅塞頓開(kāi)，通體受益。

81、今天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去找數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。

82、我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的，這句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

83、昨天下午上數(shù)學(xué)課，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)問(wèn)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。

84、斯科拉里教練耐心的點(diǎn)撥著已經(jīng)有點(diǎn)誤入迷途的李琮雷，讓這個(gè)此時(shí)歪倒在草坪上，想不明白球隊(duì)為什么會(huì)輸?shù)娜绱烁C囊的年輕隊(duì)員，頓時(shí)有了茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

85、經(jīng)過(guò)他的透徹分析，形象的比喻，使大家終于茅塞頓開(kāi)解決了這個(gè)難題。

86、聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

87、真正的幽默，是機(jī)智百變妙語(yǔ)橫生的言談，讓人在捧腹不止的同時(shí)有茅塞頓開(kāi)的啟悟。

88、這題我不會(huì)，去請(qǐng)教了爸爸，聽(tīng)爸爸一說(shuō)，使我茅塞頓開(kāi)。