1、爺爺常用今昔對(duì)比的方法教育我。

2、經(jīng)過(guò)大半生的風(fēng)風(fēng)雨雨，到了老年，他反而有一種今昔之感，可又能對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？

3、經(jīng)過(guò)三年勞動(dòng)教養(yǎng)，他現(xiàn)在重新做人了，今昔對(duì)比之下，他大有今是昨非之感。

4、熱騰騰的餃子香團(tuán)圓，紅彤彤的燈籠照如意，鮮亮亮的對(duì)聯(lián)喜除夕，甜蜜蜜的笑容愛(ài)四溢。在這美好的時(shí)刻，祝福你年年有今朝，歲歲有今昔。除夕大吉大利。

5、“干革命背個(gè)秤盤(pán)子，走一步稱一步，看自己吃虧了沒(méi)有”的那種人，不知要高尚多少倍!今昔一理，榮辱分明。

6、再云淡風(fēng)輕的舊戀人重逢，但凡曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，難免會(huì)有種今昔錯(cuò)位造成的撕裂感。

7、點(diǎn)讀機(jī)女孩高君雨近照曝光童星今昔對(duì)比誰(shuí)長(zhǎng)殘誰(shuí)變美。

8、九月九，杯中酒，重陽(yáng)相聚會(huì)老友；是親友，是朋友，一切盡在酒中酒；情也深，愛(ài)也久，佳節(jié)有緣來(lái)敘舊；念今昔，盼永久，每年相聚九月九。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！

9、圖為北京航空食品有限公司今昔對(duì)比。

10、近幾年隨著網(wǎng)購(gòu)的興起，各大快遞公司迅速成長(zhǎng)，也讓百姓的生活更加便利，如今昔日的“鐵老大”也加入了這一陣營(yíng)，變身“快遞員”。

11、我們因此得以從伊拉克人那里獲得有關(guān)生活今昔對(duì)比的第一手情況：生活有哪些變化，情況是在好轉(zhuǎn)還是在惡化？

12、今昔廣州二沙島又稱二沙頭、二沙頭島，是廣州市中心珠江河段上的天然江心綠洲，因位于大沙頭下游，及成島晚于大沙頭，故稱“二沙”。

13、見(jiàn)看一朵花便覺(jué)得它柔它艷，遇著一棟殘?jiān)愦胨臍v史今昔，逢著一個(gè)美麗女子便生起一種會(huì)代她輕柔溫柔的感覺(jué)，為一首歌、為一闕詞、為大江東去曉風(fēng)殘?jiān)露钐斓刂朴频娜耍葘こＨ烁硬灰捉苣菑?qiáng)烈得足以溺斃其中的寂寞。

14、往昔一切如空，今昔一切如新。

15、二人臨風(fēng)憑吊，不勝盛衰今昔之感。

16、賈迎春扮演者金莉莉今昔對(duì)比。

17、若今昔一別，一別永年，蒼山負(fù)雪，浮生盡歇。音頻怪物。

18、但是現(xiàn)在籃球觀念日新月異，大前鋒也就慢慢在進(jìn)攻方面有所加強(qiáng)了，這也正是大前鋒今昔最大的差別。

19、俯仰云煙念今昔，杖藜無(wú)語(yǔ)對(duì)秋山。

20、我們哀悼死者，并不一定是體察他滅亡之悲哀，實(shí)在多是引動(dòng)追懷，痛切地發(fā)生今昔存歿之感。無(wú)論怎樣地相信神滅，或是厭世，這種感傷恐終不易擺脫。

21、風(fēng)物依然，鴻干已死，不勝今昔之感。

22、常用今昔對(duì)比、邊關(guān)閨閣對(duì)舉、超越時(shí)空等表現(xiàn)手法，表達(dá)豐富的情思內(nèi)涵，對(duì)后世詩(shī)歌和其他藝術(shù)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

23、昨夕今夕是何夕？孤獨(dú)的我記不起；今夕明夕為何夕？繁忙的我記不起；朝朝夕夕盼何夕？唯有此事難忘記，祝你平安幸福在今昔，快快樂(lè)樂(lè)在旦夕。

24、第三章對(duì)工筆人物畫(huà)的發(fā)展做今昔對(duì)比。

25、昨日種種，我心深忡；今昔何昔，不知?dú)w期；彩蝶雙飛，長(zhǎng)相守兮；紋鴛同宿，共白頭兮；但愿執(zhí)子之手，將子拖走！

26、九月九，再聚首，重陽(yáng)相聚會(huì)老友；是親友，是朋友，一切盡在杯中酒；情也深，愛(ài)也久，佳節(jié)團(tuán)圓來(lái)敘舊；念今昔，盼永久，每年相聚九月九。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！

27、皓齒乍分寒玉細(xì)，黛眉輕蹙愁不稀。今昔歡笑復(fù)明年，秋月春息等閑度。臺(tái)上悲兮獨(dú)自唱，卻忘終有曲終時(shí)。一曲唱罷一曲上，笑可笑，悲可悲。凌亂檸殤。

28、歲月流逝今昔兩不同，是女兒偷走了你的青春與容顏，偷走了你的健康與美麗，以致占有你的內(nèi)心，至此送上女兒最真摯的祝福“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)”。

29、一回首間，遽有今昔之感，不必謂志士之光陰短、而勞人之歲月長(zhǎng)也。

30、陳德容林心如金銘何晴瓊瑤女星今昔對(duì)比蒼老嚇人。

31、蓮生見(jiàn)小紅只穿一件月白竹布衫，不施脂粉，素凈異常;又見(jiàn)房中陳設(shè)一空，殊形冷落，只剩一面著衣鏡，為敲碎一角，還嵌在壁上，不覺(jué)動(dòng)了今昔之感，浩然長(zhǎng)嘆。

32、誰(shuí)蛾眉輕斂袖舞流年。誰(shuí)比肩天涯仗劍。誰(shuí)今昔一別幾度流連。花期漸遠(yuǎn)斷了流年。若揮袖作別流云萬(wàn)千。可有人千萬(wàn)流連。若今昔一別一別永年。蒼山負(fù)雪浮生盡歇。音頻怪物。

33、走進(jìn)貝寧館，參觀者宛若置身阿波美王宮，追溯著貝寧的今昔沉浮。

34、今昔對(duì)比，讓他看到了暴力和毀滅遺留的瘡疤。

35、前日今昔，各有所求，談?wù)勏赡鎸?duì)我的影響。

36、夜來(lái)遺夢(mèng)情絲長(zhǎng)，驚蟄無(wú)語(yǔ)患憂傷，煦風(fēng)有意暖花衣，雨如淚花盼天亮，相念無(wú)愁歌一曲，今昔無(wú)眠牽掛長(zhǎng)。心若相知，無(wú)言也溫暖，相知相伴，驚蟄時(shí)節(jié)，愿你快樂(lè)一鳴“驚”人，就是“蟄。

37、我們哀悼死者，并不一定是在體察他滅亡之苦痛與悲哀，實(shí)在多是引動(dòng)追懷，痛切的發(fā)生今昔存歿之感。無(wú)論怎樣相信神滅，或是厭世，這種感傷恐終不易擺脫。

38、雪花飄，淚在飛，分不清是雪還是淚。傷過(guò)往，撫今昔，數(shù)不盡是喜還是憂。送溫暖，送祝福，道不完吉祥與如意。雪淚節(jié)，愿快樂(lè)，祝福明天更美好。

39、詩(shī)人用一派彌天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯(lián)結(jié)起來(lái)，寄托自己的故國(guó)之思;又用滔滔不盡的大江把今昔異代聯(lián)系起來(lái)，寄寓自己的撫今追昔之感。

40、誠(chéng)心是根基，信心是基石，耐心是考驗(yàn)，專心是態(tài)度，今昔是挑戰(zhàn)，未來(lái)是希冀。朋友，祝升職愉快，愿君展無(wú)限風(fēng)采，讓事業(yè)步步高升，未來(lái)更輝煌。

41、當(dāng)年，他絕望彷徨的時(shí)候，不朽星洲那一片螢火之光點(diǎn)亮了他前路的明燈。今昔，她夜舞熒輝，化作他生命中的萬(wàn)丈旭日，照亮了他整個(gè)生命。

42、逆水行舟如學(xué)習(xí)，不進(jìn)則退是真理。胸中若許凌云志，勸君今昔多努力。大江漲潮若心緒，潮起潮落是規(guī)律。心中如有大理想，寵辱不驚成大器。

43、兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長(zhǎng)竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現(xiàn)在考場(chǎng)上與好友的緊張戰(zhàn)斗，真是今昔難比。

44、第四章探討“今昔對(duì)比”對(duì)中國(guó)工筆人物畫(huà)創(chuàng)作的指導(dǎo)意義。

45、岳翎今昔對(duì)比，雖然皮膚保持的不錯(cuò)，但是眼神中已經(jīng)沒(méi)有了往日的那份跳脫與柔情。

46、抬望眼，長(zhǎng)假遙遙無(wú)期；盼今昔，周末快樂(lè)至極；遠(yuǎn)煩惱，工作壓力摒棄；親快樂(lè)，約上三兩知己；聽(tīng)祝福，送上問(wèn)候目的：周末聯(lián)系，幸福第一。

47、我們希望本次展覽能夠幫助英國(guó)人民以及世界其他地區(qū)的人民了解中國(guó)的今昔。

48、非語(yǔ)言訊息領(lǐng)域的專家們將對(duì)人們?cè)?em class="special">今昔那些歷史標(biāo)志性時(shí)刻的錄像片段作出解析，揭示他們真正要表達(dá)的是什么。

49、今昔的運(yùn)動(dòng)區(qū)別僅僅在于技術(shù)。

50、我像很多來(lái)訪者一樣，被今昔的變化所震撼。

51、我演講的題目是《送奶工與郵遞員——今昔大不同》。

52、最初人們把這歸咎在一頭牛身上，事故是因?yàn)樗叻瓱艋\而引起，雖然最后被否認(rèn)，但從中也可看出城市今昔的巨大變化。

53、根據(jù)日本相撲今昔發(fā)展史，初步探討了該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的過(guò)程，并從中歸納出日本古代和現(xiàn)代相撲所具有的特點(diǎn)。

54、而時(shí)空背景轉(zhuǎn)換到今昔后，我認(rèn)為佛教在尼泊爾變的非常重要。

55、我國(guó)期貨市場(chǎng)發(fā)展歷程中的蕭條和繁榮都?xì)w因于期貨業(yè)今昔具體法制環(huán)境的不同。

56、蒼茫紅塵，今昔你在哪里？

57、是不是一種盡可能包羅我們的歷史和今昔成就的教育？

58、本文從棋子灣良好的原生態(tài)、原生態(tài)的惡化和保護(hù)棋子灣生態(tài)的緊迫性等三個(gè)層面，探討棋子灣的今昔生態(tài)。

59、以量化研究分析「公眾認(rèn)知」的今昔不同，藉此來(lái)觀察作品于今天、未來(lái)可能的價(jià)值。

60、論文通過(guò)大量的訪談和文獻(xiàn)資料，對(duì)畬族今昔“三月三”做了對(duì)比；

61、人來(lái)人往的熱鬧場(chǎng)面會(huì)讓你“不知今昔是何昔”。

62、昨日之虛偽，明日之愚昧，今昔為無(wú)知，吁謂之回憶也。