"頂端優(yōu)勢(shì)"解釋?zhuān)?br/> 指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象 近義詞：
優(yōu)勢(shì)地位、優(yōu)先發(fā)展、出類(lèi)拔萃、遙遙領(lǐng)先 反義詞：
后來(lái)居上、平起平坐、相形見(jiàn)絀、旗鼓相當(dāng) 組詞：
頂端、優(yōu)勢(shì)、樹(shù)木、生長(zhǎng) 一年級(jí)造句：
1. 這棵樹(shù)的頂端優(yōu)勢(shì)很明顯，長(zhǎng)得比其他的樹(shù)都高。
2. 花園里的花朵都在爭(zhēng)奪頂端優(yōu)勢(shì)，努力向上生長(zhǎng)。
3. 小明在比賽中展現(xiàn)了頂端優(yōu)勢(shì)，輕松地贏(yíng)得了第一名。
二年級(jí)造句：
1. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)使得它們能夠更好地吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。
2. 在學(xué)習(xí)上，我們也要像植物一樣，努力爭(zhēng)取頂端優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步。
3. 山頂上的那棵樹(shù)，憑借著頂端優(yōu)勢(shì)，成為了整個(gè)山林中最高的樹(shù)。
三年級(jí)造句：
1. 頂端優(yōu)勢(shì)不僅存在于植物中，也存在于動(dòng)物和人類(lèi)社會(huì)中。
2. 在職場(chǎng)上，擁有頂端優(yōu)勢(shì)的人往往能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
3. 科學(xué)家通過(guò)研究頂端優(yōu)勢(shì)，揭示了植物生長(zhǎng)的一些奧秘。
四年級(jí)造句：
1. 頂端優(yōu)勢(shì)是植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的一種自然現(xiàn)象，也是生態(tài)學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。
2. 在競(jìng)技體育中，擁有頂端優(yōu)勢(shì)的運(yùn)動(dòng)員往往能夠取得更好的成績(jī)和榮譽(yù)。
3. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)植物頂端優(yōu)勢(shì)的精神，不斷追求卓越和進(jìn)步。
五年級(jí)造句：
1. 頂端優(yōu)勢(shì)的存在使得植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能夠充分利用光能，提高生長(zhǎng)效率。
2. 在現(xiàn)代社會(huì)中，擁有頂端優(yōu)勢(shì)的企業(yè)往往能夠獲得更多的市場(chǎng)份額和利潤(rùn)。
3. 頂端優(yōu)勢(shì)不僅是一種自然現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象，它反映了競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勝劣汰的規(guī)律。
六年級(jí)造句：
1. 通過(guò)研究頂端優(yōu)勢(shì)，我們可以更深入地了解植物生長(zhǎng)的機(jī)制，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)。
2. 在現(xiàn)代社會(huì)中，擁有頂端優(yōu)勢(shì)的人需要具備創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，才能不斷保持領(lǐng)先地位。
3. 頂端優(yōu)勢(shì)不僅存在于自然界中，也存在于人類(lèi)社會(huì)中，我們應(yīng)該積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，努力提升自己的實(shí)力。