⒈ 同受教化。使不相同的事物逐漸變成相近或相同。語音學上指一個音變得與鄰近的音相同或相似。如:“面包”(miànbāo)在口語中讀miàmbāo,“面”字的韻尾n受后面的“包”字聲母b的影響而變成m。
⒈ 同受教化。
引清 陳鳣 《對策·巡守》:“道德太平,恐遠近不同化,幽隱不得其所者,故必親自行之。”
⒉ 使不相同的事物逐漸變成相近或相同。
引聞一多 《文學的歷史動向》:“它(詩)同化了繪畫,又裝飾了建筑(如楹聯、春帖等)和許多工藝美術品。”
葉圣陶 《倪煥之》十九:“學校應該抱一種大愿,要同化社會,作到這一層,才是學校的成功。”
⒊ 語音學上指一個音變得與鄰近的音相同或相似。
例如:“面包”(miànbāo)在口語中讀miàmbāo,“面”字的韻尾n受后面的“包”字聲母b的影響而變成m。
⒈ 使不相同的事物逐漸變成相近或相同。
反分化
⒉ 民族傳統不同的個人或文化體系,在接觸后,被溶入社會上占支配地位的文化,而改變其原有的習慣與觀念,且接受了新環境與新觀念融化的社會過程。
⒊ 語音上兩個不相同或不相近的音連在一起,而變為相同或相似的音,此語音變化稱為「同化」。
英語assimilation (cultural, digestive, phonemic etc)?
德語Angleichung, Assimilation (S)?, assimilieren (V)?
法語rayonnement culturel, assimilation culturelle
1、目前的網絡文學面臨的問題有:寫作心態和寫作立場問題,“超文本性”真正實現的問題,以及如何避免被常規文學同化的問題。
2、不要急著同化習俗、族群、民族等種種不同;正相反,我們應該為無法做到這一點而高興。因為只有這樣,我們才能長久地感受到多樣性。
3、文中介紹了如何獲得及同化折射角資料的原理。
4、歸根結蒂。人會使自己同化于任何環境。縱使再鮮明的夢,終歸也將為不鮮明的現實所吞噬,消失得無影無蹤,甚至曾有過那樣的夢一事本身,遲早都會無從記起。村上春樹。
5、此后,我們研究了詞層的同化錯誤、疊音詞和連讀變調。
6、硅藻對地表石灰華沉積的生物作用,主要包括同化作用、攔截和粘結作用、結殼作用、膠結作用。