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成語(yǔ)
稱功頌德的意思
稱功頌德
更新時(shí)間：2024-11-06 10:56:03
拼音chēng gōng sòng dé
注音ㄔㄥ ㄍㄨㄥ ㄙㄨㄥˋ ㄉㄜˊ
首字母C
近義詞歌功頌德、稱功誦德
感情稱功頌德是中性詞。
用法作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指贊揚(yáng)人。
解釋稱頌功德。
出處清 曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第六十三回：“何必借我們，你鼓唇搖舌的，自己開心作戲，卻說是稱功頌德呢。”
頭字稱
尾字德
稱功頌德的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
“稱功頌德”意指稱揚(yáng)功績(jī)和德行，多用來贊美和歌頌他人的優(yōu)秀品質(zhì)或成就。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語(yǔ)用于贊美和稱揚(yáng)他人的功績(jī)和德行，通常用于表達(dá)對(duì)他人的敬仰和欽佩之情。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在使用“稱功頌德”時(shí)，要注意其帶有正面、積極的意味，適用于各種場(chǎng)合的贊美和歌頌。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“歌功頌德”意思相近，但“稱功頌德”更側(cè)重于對(duì)他人的功績(jī)和德行的贊美，而“歌功頌德”則更強(qiáng)調(diào)對(duì)功績(jī)的歌唱和頌揚(yáng)。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來源于古代對(duì)英雄人物的贊美和紀(jì)念。
二、成語(yǔ)故事：
“稱功頌德”的故事與古代對(duì)英雄人物的贊美和紀(jì)念有關(guān)。
據(jù)說，在古代，每當(dāng)有英雄人物立下赫赫戰(zhàn)功或做出重大貢獻(xiàn)時(shí)，人們就會(huì)通過各種方式贊美和歌頌他們的功績(jī)和德行。
這些贊美和歌頌不僅是對(duì)英雄人物的敬仰和欽佩，更是對(duì)他們所做出的貢獻(xiàn)的肯定和傳承。
這個(gè)故事后來被人們用來比喻對(duì)他人功績(jī)和德行的贊美和稱揚(yáng)。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺經(jīng)常給我們講述革命先烈稱功頌德的故事。
2. 老師稱贊李華在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
3. 我們要學(xué)會(huì)稱功頌德，看到別人的優(yōu)點(diǎn)就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4. 在比賽中，我們要為隊(duì)友加油鼓勁，稱功頌德他們的努力和付出。
5. 我們要做一個(gè)善良的人，多幫助別人，這樣別人就會(huì)稱功頌德我們的好品質(zhì)。
6. 我們要尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，并稱功頌德他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
7. 在學(xué)習(xí)上，我們要互相幫助，共同進(jìn)步，這樣老師就會(huì)稱功頌德我們的團(tuán)隊(duì)精神。
8. 我們應(yīng)該稱功頌德那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，讓他們的事跡激勵(lì)更多人。
9. 我們要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于幫助過我們的人要心存感激，并常常稱功頌德他們的好行為。
10. 在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并經(jīng)常稱功頌德他們，這樣大家都能感到快樂。
B. 初中生造句：
1. 他在比賽中表現(xiàn)出色，贏得了隊(duì)友們的稱功頌德。
2. 她的善良和樂于助人讓她在社區(qū)中贏得了廣泛的稱功頌德。
3. 我們要學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)于他人的努力和成就給予充分的稱功頌德。
4. 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，這樣才能贏得他人的稱功頌德。
5. 在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并給予真誠(chéng)的稱功頌德。
6. 他的勤奮和才華得到了老師的認(rèn)可和稱功頌德，成為了同學(xué)們的榜樣。
7. 我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，對(duì)于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人給予高度的稱功頌德。
8. 在面對(duì)困難時(shí)，我們要保持積極的態(tài)度，這樣才能贏得他人的稱功頌德和支持。
9. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和成就，并給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)和稱功頌德。
10. 在日常生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，并給予及時(shí)的稱功頌德和鼓勵(lì)。
C. 高中生造句：
1. 他的卓越領(lǐng)導(dǎo)力和無(wú)私奉獻(xiàn)精神贏得了眾人的廣泛稱功頌德。
2. 在科研領(lǐng)域取得重大突破的她，成為了同行們稱功頌德的典范。
3. 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題，他能夠冷靜分析并提出有效的解決方案，贏得了廣泛的稱功頌德。
4. 在處理人際關(guān)系時(shí)，他注重真誠(chéng)和尊重他人，贏得了周圍人的廣泛稱功頌德。
5. 她的藝術(shù)作品深受觀眾喜愛，成為了藝術(shù)界公認(rèn)的佳作，贏得了無(wú)數(shù)人的稱功頌德。
6. 在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他能夠保持冷靜和堅(jiān)定，這種精神贏得了大家的廣泛稱功頌德和尊重。
7. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從他人身上吸取經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，給予他們應(yīng)有的稱功頌德和認(rèn)可。
8. 在追求夢(mèng)想的過程中，我們要堅(jiān)持不懈并努力提升自己的能力水平以贏得他人的稱功頌德和支持。
1. 基本釋義：
“稱功頌德”意指稱揚(yáng)功績(jī)和德行，多用來贊美和歌頌他人的優(yōu)秀品質(zhì)或成就。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語(yǔ)用于贊美和稱揚(yáng)他人的功績(jī)和德行，通常用于表達(dá)對(duì)他人的敬仰和欽佩之情。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在使用“稱功頌德”時(shí)，要注意其帶有正面、積極的意味，適用于各種場(chǎng)合的贊美和歌頌。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“歌功頌德”意思相近，但“稱功頌德”更側(cè)重于對(duì)他人的功績(jī)和德行的贊美，而“歌功頌德”則更強(qiáng)調(diào)對(duì)功績(jī)的歌唱和頌揚(yáng)。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來源于古代對(duì)英雄人物的贊美和紀(jì)念。
二、成語(yǔ)故事：
“稱功頌德”的故事與古代對(duì)英雄人物的贊美和紀(jì)念有關(guān)。
據(jù)說，在古代，每當(dāng)有英雄人物立下赫赫戰(zhàn)功或做出重大貢獻(xiàn)時(shí)，人們就會(huì)通過各種方式贊美和歌頌他們的功績(jī)和德行。
這些贊美和歌頌不僅是對(duì)英雄人物的敬仰和欽佩，更是對(duì)他們所做出的貢獻(xiàn)的肯定和傳承。
這個(gè)故事后來被人們用來比喻對(duì)他人功績(jī)和德行的贊美和稱揚(yáng)。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 爺爺經(jīng)常給我們講述革命先烈稱功頌德的故事。
2. 老師稱贊李華在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
3. 我們要學(xué)會(huì)稱功頌德，看到別人的優(yōu)點(diǎn)就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4. 在比賽中，我們要為隊(duì)友加油鼓勁，稱功頌德他們的努力和付出。
5. 我們要做一個(gè)善良的人，多幫助別人，這樣別人就會(huì)稱功頌德我們的好品質(zhì)。
6. 我們要尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，并稱功頌德他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
7. 在學(xué)習(xí)上，我們要互相幫助，共同進(jìn)步，這樣老師就會(huì)稱功頌德我們的團(tuán)隊(duì)精神。
8. 我們應(yīng)該稱功頌德那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，讓他們的事跡激勵(lì)更多人。
9. 我們要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于幫助過我們的人要心存感激，并常常稱功頌德他們的好行為。
10. 在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并經(jīng)常稱功頌德他們，這樣大家都能感到快樂。
B. 初中生造句：
1. 他在比賽中表現(xiàn)出色，贏得了隊(duì)友們的稱功頌德。
2. 她的善良和樂于助人讓她在社區(qū)中贏得了廣泛的稱功頌德。
3. 我們要學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)于他人的努力和成就給予充分的稱功頌德。
4. 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，這樣才能贏得他人的稱功頌德。
5. 在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并給予真誠(chéng)的稱功頌德。
6. 他的勤奮和才華得到了老師的認(rèn)可和稱功頌德，成為了同學(xué)們的榜樣。
7. 我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，對(duì)于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人給予高度的稱功頌德。
8. 在面對(duì)困難時(shí)，我們要保持積極的態(tài)度，這樣才能贏得他人的稱功頌德和支持。
9. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和成就，并給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)和稱功頌德。
10. 在日常生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，并給予及時(shí)的稱功頌德和鼓勵(lì)。
C. 高中生造句：
1. 他的卓越領(lǐng)導(dǎo)力和無(wú)私奉獻(xiàn)精神贏得了眾人的廣泛稱功頌德。
2. 在科研領(lǐng)域取得重大突破的她，成為了同行們稱功頌德的典范。
3. 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題，他能夠冷靜分析并提出有效的解決方案，贏得了廣泛的稱功頌德。
4. 在處理人際關(guān)系時(shí)，他注重真誠(chéng)和尊重他人，贏得了周圍人的廣泛稱功頌德。
5. 她的藝術(shù)作品深受觀眾喜愛，成為了藝術(shù)界公認(rèn)的佳作，贏得了無(wú)數(shù)人的稱功頌德。
6. 在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他能夠保持冷靜和堅(jiān)定，這種精神贏得了大家的廣泛稱功頌德和尊重。
7. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從他人身上吸取經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，給予他們應(yīng)有的稱功頌德和認(rèn)可。
8. 在追求夢(mèng)想的過程中，我們要堅(jiān)持不懈并努力提升自己的能力水平以贏得他人的稱功頌德和支持。