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成語
殘篇斷簡的意思
殘篇斷簡
更新時間：2024-11-06 11:19:16
拼音cán piān duàn jiǎn
注音ㄘㄢˊ ㄆ一ㄢ ㄉㄨㄢˋ ㄐ一ㄢˇ
首字母C
近義詞殘編斷簡
感情殘篇斷簡是中性詞。
用法作賓語、定語；指殘缺不全的書籍。
解釋殘缺不全的書籍。北周·庚信《謝滕王集序啟》：“某本乏財用，無多作述……至如殘編落簡，并入塵埃；赤軸青箱，多從灰燼。
出處北周·庚信《謝滕王集序啟》：“某本乏財用，無多作述……至如殘編落簡，并入塵埃；赤軸青箱，多從灰燼。”
例子曹禺《水木清華》：“記不清修改了多少遍，這些殘篇斷簡堆滿了床下。”
英語books with missing pages
頭字殘
尾字簡
殘篇斷簡的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
殘篇斷簡指的是殘破的篇章或簡牘，常用來形容書籍、文獻等因年代久遠或保存不善而殘缺不全的狀態。
2. 詳細釋義：
這個成語源自古代文獻的保存狀況，由于時間久遠或戰亂等原因，許多書籍和文獻變得殘缺不全。
在現代，它常被用來形容資料、信息的不完整或缺失。
3. 成語用法提示：
用于描述書籍、文獻等因各種原因而殘缺不全的情況，也可用來表達對這種狀態的遺憾或無奈。
4. 成語辨析：
與“斷簡遺編”意思相近，但“殘篇斷簡”更側重于描述書籍、文獻的殘缺狀態。
5. 成語出處：
暫無。
二、成語故事：
暫無。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 我找到了那本古老的《山海經》，但只剩下殘篇斷簡了，好可惜啊！ 2. 老師說，我們要珍惜每一本書，因為有些書可能只剩下殘篇斷簡了。
3. 我聽說那本古籍非常珍貴，但可惜只剩下了殘篇斷簡。
4. 爸爸告訴我，許多歷史文獻都因為戰亂而變成了殘篇斷簡。
5. 我希望有一天能找到那本完整的歷史書，不再只是殘篇斷簡。
6. 老師說，我們要像考古學家一樣，從殘篇斷簡中尋找歷史的真相。
7. 我看到圖書館里有很多書都是殘篇斷簡，感到很難過。
8. 奶奶說，有些故事只能存在于殘篇斷簡中了。
9. 我們要好好保護書籍，不要讓它們變成殘篇斷簡。
10. 老師讓我們從殘篇斷簡中找出有用的信息。
B. 初中生造句：
1. 在研究歷史的過程中，我們經常需要面對殘篇斷簡的挑戰。
2. 通過對殘篇斷簡的仔細研究，我們可以發現更多歷史的細節。
3. 盡管資料只有殘篇斷簡，但我們仍然可以從中找到一些有價值的信息。
4. 在這個信息爆炸的時代，我們更要珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡。
5. 有些古籍因為保存不當變成了殘篇斷簡，令人惋惜。
6. 我們應該學會從殘篇斷簡中提取有用的信息，以彌補資料的不足。
7. 只有通過對殘篇斷簡的深入研究，我們才能更全面地了解歷史。
8. 在面對殘篇斷簡時，我們需要有耐心和細心去分析每一個細節。
9. 許多珍貴的文化遺產都因為戰亂而變成了殘篇斷簡，令人痛心。
10. 我們應該努力保護每一份文化遺產，避免它們變成殘篇斷簡。
C. 高中生造句：
1. 在文學創作中，我們可以運用殘篇斷簡的意象來營造一種歷史滄桑感。
2. 通過對殘篇斷簡的研究，我們可以更好地理解歷史文化的傳承與變遷。
3. 面對殘篇斷簡的挑戰時，我們需要具備批判性思維和分析能力。
4. 在這個快速消費的時代里，我們更應該珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡。
5. 有些歷史事件只能存在于殘篇斷簡之中，令人感慨歷史的無常。
6. 我們應該學會從殘篇斷簡中挖掘出更多的歷史信息，以豐富我們的知識體系。
7. 在研究歷史的過程中，我們需要學會如何正確地解讀和解釋殘篇斷簡中的信息。
8. 許多珍貴的文化遺產都因為時間的流逝而變成了殘篇斷簡，令人惋惜不已。
9. 我們應該努力保護每一份文化遺產的完整性，避免它們被時間侵蝕成殘篇斷簡。
10. 在面對殘篇斷簡時，我們需要保持冷靜和客觀的態度去分析每一個細節并尋找其中的價值所在。
1. 基本釋義：
殘篇斷簡指的是殘破的篇章或簡牘，常用來形容書籍、文獻等因年代久遠或保存不善而殘缺不全的狀態。
2. 詳細釋義：
這個成語源自古代文獻的保存狀況，由于時間久遠或戰亂等原因，許多書籍和文獻變得殘缺不全。
在現代，它常被用來形容資料、信息的不完整或缺失。
3. 成語用法提示：
用于描述書籍、文獻等因各種原因而殘缺不全的情況，也可用來表達對這種狀態的遺憾或無奈。
4. 成語辨析：
與“斷簡遺編”意思相近，但“殘篇斷簡”更側重于描述書籍、文獻的殘缺狀態。
5. 成語出處：
暫無。
二、成語故事：
暫無。
三、成語例句：
A. 小學生造句：
1. 我找到了那本古老的《山海經》，但只剩下殘篇斷簡了，好可惜啊！ 2. 老師說，我們要珍惜每一本書，因為有些書可能只剩下殘篇斷簡了。
3. 我聽說那本古籍非常珍貴，但可惜只剩下了殘篇斷簡。
4. 爸爸告訴我，許多歷史文獻都因為戰亂而變成了殘篇斷簡。
5. 我希望有一天能找到那本完整的歷史書，不再只是殘篇斷簡。
6. 老師說，我們要像考古學家一樣，從殘篇斷簡中尋找歷史的真相。
7. 我看到圖書館里有很多書都是殘篇斷簡，感到很難過。
8. 奶奶說，有些故事只能存在于殘篇斷簡中了。
9. 我們要好好保護書籍，不要讓它們變成殘篇斷簡。
10. 老師讓我們從殘篇斷簡中找出有用的信息。
B. 初中生造句：
1. 在研究歷史的過程中，我們經常需要面對殘篇斷簡的挑戰。
2. 通過對殘篇斷簡的仔細研究，我們可以發現更多歷史的細節。
3. 盡管資料只有殘篇斷簡，但我們仍然可以從中找到一些有價值的信息。
4. 在這個信息爆炸的時代，我們更要珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡。
5. 有些古籍因為保存不當變成了殘篇斷簡，令人惋惜。
6. 我們應該學會從殘篇斷簡中提取有用的信息，以彌補資料的不足。
7. 只有通過對殘篇斷簡的深入研究，我們才能更全面地了解歷史。
8. 在面對殘篇斷簡時，我們需要有耐心和細心去分析每一個細節。
9. 許多珍貴的文化遺產都因為戰亂而變成了殘篇斷簡，令人痛心。
10. 我們應該努力保護每一份文化遺產，避免它們變成殘篇斷簡。
C. 高中生造句：
1. 在文學創作中，我們可以運用殘篇斷簡的意象來營造一種歷史滄桑感。
2. 通過對殘篇斷簡的研究，我們可以更好地理解歷史文化的傳承與變遷。
3. 面對殘篇斷簡的挑戰時，我們需要具備批判性思維和分析能力。
4. 在這個快速消費的時代里，我們更應該珍惜每一份資料，避免讓它們變成殘篇斷簡。
5. 有些歷史事件只能存在于殘篇斷簡之中，令人感慨歷史的無常。
6. 我們應該學會從殘篇斷簡中挖掘出更多的歷史信息，以豐富我們的知識體系。
7. 在研究歷史的過程中，我們需要學會如何正確地解讀和解釋殘篇斷簡中的信息。
8. 許多珍貴的文化遺產都因為時間的流逝而變成了殘篇斷簡，令人惋惜不已。
9. 我們應該努力保護每一份文化遺產的完整性，避免它們被時間侵蝕成殘篇斷簡。
10. 在面對殘篇斷簡時，我們需要保持冷靜和客觀的態度去分析每一個細節并尋找其中的價值所在。