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成語
不護(hù)細(xì)行的意思
不護(hù)細(xì)行
更新時(shí)間：2024-10-29 16:54:36
拼音bù hù xì xíng
注音ㄅㄨˋ ㄏㄨˋ ㄒ一ˋ ㄒ一ㄥˊ
首字母B
近義詞不修邊幅、不拘小節(jié)
反義詞謹(jǐn)小慎微
感情不護(hù)細(xì)行是中性詞。
用法作謂語、定語；指不拘小節(jié)。
解釋指不注意小節(jié)。
出處語出《書 旅獒》：“不矜細(xì)行，終累大德。” 三國 魏 曹丕《與吳質(zhì)書》：“觀古今文人，類不護(hù)細(xì)行，鮮能以名節(jié)自主。”
例子諸子皆輕俠，中子充，少時(shí)又不護(hù)細(xì)行。《南史·張緒傳》
頭字不
尾字行
不護(hù)細(xì)行的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
不護(hù)細(xì)行，指不注意小的過失或行為，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語用來形容人對于小錯(cuò)誤或細(xì)節(jié)不加注意，最終導(dǎo)致大問題。
它強(qiáng)調(diào)對細(xì)節(jié)和行為的忽視可能帶來的嚴(yán)重后果。
3. 成語用法提示：
常用于批評那些不注重細(xì)節(jié)，因而導(dǎo)致失敗或錯(cuò)誤的人。
4. 成語辨析：
與“粗心大意”等詞語意思相近，但“不護(hù)細(xì)行”更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)不注意小的過失會(huì)導(dǎo)致大的問題。
5. 成語出處：
該成語出自《尚書·旅獒》，原指君主不關(guān)注小事情，后用來形容人的性格和行為。
二、成語故事：
“不護(hù)細(xì)行”這個(gè)成語的源頭可以追溯到《尚書·旅獒》。
書中記載，古代君王在接待遠(yuǎn)方來的使臣時(shí)，如果不關(guān)注禮儀細(xì)節(jié)，就會(huì)失去威嚴(yán)和尊重。
后來，人們用“不護(hù)細(xì)行”來形容那些不注意小事情，最終導(dǎo)致大問題的人。
這個(gè)成語不僅描述了古代君王的失誤，也反映了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，即細(xì)節(jié)決定成敗。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 他總是那么不護(hù)細(xì)行，經(jīng)常忘記帶作業(yè)。
2. 媽媽告訴他：
“要細(xì)心點(diǎn)，不要不護(hù)細(xì)行。
” 3. 小明因?yàn)椴蛔o(hù)細(xì)行，考試時(shí)被扣了很多分。
4. 老師說：
“大家要細(xì)心檢查作業(yè)，不要不護(hù)細(xì)行。
” 5. 小華說：
“那個(gè)叔叔真不護(hù)細(xì)行，連紅燈都闖。
” 6. 我們要做個(gè)細(xì)心的人，不要不護(hù)細(xì)行。
7. 不護(hù)細(xì)行的人總是會(huì)出錯(cuò)的。
8. 爸爸說：
“做事要細(xì)心，不要不護(hù)細(xì)行。
” 9. 我們要學(xué)習(xí)如何細(xì)心觀察，不要不護(hù)細(xì)行。
10. 老師說：
“只有細(xì)心觀察，才能避免不護(hù)細(xì)行的行為。
” B. 初中生造句：
1. 那個(gè)馬虎的工人總是那么不護(hù)細(xì)行，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)。
2. 他的不護(hù)細(xì)行讓他在工作中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。
3. 盡管面對困難，他仍然保持細(xì)心，而不是像某些人那樣不護(hù)細(xì)行。
4. 她的不護(hù)細(xì)行讓周圍的人感到擔(dān)憂。
5. 在這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)里，我們不能總是那么不護(hù)細(xì)行。
6. 他的不護(hù)細(xì)行讓他失去了很多機(jī)會(huì)。
7. 我們要學(xué)會(huì)細(xì)心對待每一件事，不要讓不護(hù)細(xì)行影響我們的工作和生活。
8. 面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持細(xì)心和謹(jǐn)慎，而不是變得不護(hù)細(xì)行。
9. 盡管遇到很多挫折和失敗，他仍然保持細(xì)心和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
10. 我們要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，不要讓不護(hù)細(xì)行的行為影響我們的形象和聲譽(yù)。
C. 高中生造句：
1. 他的不護(hù)細(xì)行導(dǎo)致他在學(xué)術(shù)研究中出現(xiàn)了重大失誤。
2. 在面對人生選擇時(shí)，我們要避免過度不護(hù)細(xì)行而犯錯(cuò)。
3. 她雖然經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但并沒有變得不護(hù)細(xì)行。
4. 他的不護(hù)細(xì)行讓他在處理事務(wù)時(shí)缺乏細(xì)致和謹(jǐn)慎。
5. 在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)里，我們要學(xué)會(huì)以細(xì)心和謹(jǐn)慎的態(tài)度看待每一件事，而不是一味地不護(hù)細(xì)行下去。
1. 基本釋義：
不護(hù)細(xì)行，指不注意小的過失或行為，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語用來形容人對于小錯(cuò)誤或細(xì)節(jié)不加注意，最終導(dǎo)致大問題。
它強(qiáng)調(diào)對細(xì)節(jié)和行為的忽視可能帶來的嚴(yán)重后果。
3. 成語用法提示：
常用于批評那些不注重細(xì)節(jié)，因而導(dǎo)致失敗或錯(cuò)誤的人。
4. 成語辨析：
與“粗心大意”等詞語意思相近，但“不護(hù)細(xì)行”更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)不注意小的過失會(huì)導(dǎo)致大的問題。
5. 成語出處：
該成語出自《尚書·旅獒》，原指君主不關(guān)注小事情，后用來形容人的性格和行為。
二、成語故事：
“不護(hù)細(xì)行”這個(gè)成語的源頭可以追溯到《尚書·旅獒》。
書中記載，古代君王在接待遠(yuǎn)方來的使臣時(shí)，如果不關(guān)注禮儀細(xì)節(jié)，就會(huì)失去威嚴(yán)和尊重。
后來，人們用“不護(hù)細(xì)行”來形容那些不注意小事情，最終導(dǎo)致大問題的人。
這個(gè)成語不僅描述了古代君王的失誤，也反映了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，即細(xì)節(jié)決定成敗。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 他總是那么不護(hù)細(xì)行，經(jīng)常忘記帶作業(yè)。
2. 媽媽告訴他：
“要細(xì)心點(diǎn)，不要不護(hù)細(xì)行。
” 3. 小明因?yàn)椴蛔o(hù)細(xì)行，考試時(shí)被扣了很多分。
4. 老師說：
“大家要細(xì)心檢查作業(yè)，不要不護(hù)細(xì)行。
” 5. 小華說：
“那個(gè)叔叔真不護(hù)細(xì)行，連紅燈都闖。
” 6. 我們要做個(gè)細(xì)心的人，不要不護(hù)細(xì)行。
7. 不護(hù)細(xì)行的人總是會(huì)出錯(cuò)的。
8. 爸爸說：
“做事要細(xì)心，不要不護(hù)細(xì)行。
” 9. 我們要學(xué)習(xí)如何細(xì)心觀察，不要不護(hù)細(xì)行。
10. 老師說：
“只有細(xì)心觀察，才能避免不護(hù)細(xì)行的行為。
” B. 初中生造句：
1. 那個(gè)馬虎的工人總是那么不護(hù)細(xì)行，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)。
2. 他的不護(hù)細(xì)行讓他在工作中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。
3. 盡管面對困難，他仍然保持細(xì)心，而不是像某些人那樣不護(hù)細(xì)行。
4. 她的不護(hù)細(xì)行讓周圍的人感到擔(dān)憂。
5. 在這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)里，我們不能總是那么不護(hù)細(xì)行。
6. 他的不護(hù)細(xì)行讓他失去了很多機(jī)會(huì)。
7. 我們要學(xué)會(huì)細(xì)心對待每一件事，不要讓不護(hù)細(xì)行影響我們的工作和生活。
8. 面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持細(xì)心和謹(jǐn)慎，而不是變得不護(hù)細(xì)行。
9. 盡管遇到很多挫折和失敗，他仍然保持細(xì)心和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
10. 我們要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，不要讓不護(hù)細(xì)行的行為影響我們的形象和聲譽(yù)。
C. 高中生造句：
1. 他的不護(hù)細(xì)行導(dǎo)致他在學(xué)術(shù)研究中出現(xiàn)了重大失誤。
2. 在面對人生選擇時(shí)，我們要避免過度不護(hù)細(xì)行而犯錯(cuò)。
3. 她雖然經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但并沒有變得不護(hù)細(xì)行。
4. 他的不護(hù)細(xì)行讓他在處理事務(wù)時(shí)缺乏細(xì)致和謹(jǐn)慎。
5. 在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)里，我們要學(xué)會(huì)以細(xì)心和謹(jǐn)慎的態(tài)度看待每一件事，而不是一味地不護(hù)細(xì)行下去。