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成語(yǔ)
并行不悖的意思
并行不悖
更新時(shí)間：2024-11-01 14:38:20
拼音bìng xíng bù bèi
注音ㄅ一ㄥˋ ㄒ一ㄥˊ ㄅㄨˋ ㄅㄟˋ
正音“不”，不能讀作“bú”；“?！保荒茏x作“bó”。
首字母B
近義詞雙管齊下、并駕齊驅(qū)
反義詞自相矛盾、勢(shì)不兩立
感情并行不悖是中性詞。
用法緊縮式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；用于物。
解釋悖：違背；抵觸。兩種事物同時(shí)進(jìn)行；沒有什么沖突。
出處西漢 戴圣《禮記 中庸》：“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖?！?/p>
例子發(fā)展火力發(fā)電和水力發(fā)電，這是并行不悖。
辨形“悖”，不能寫作“勃”。
英語(yǔ)can be carried out at the same time
俄語(yǔ)не противорéчить друг другу
德語(yǔ)Beides kann durchgeführt werden,ohne daβ ein widerspruch entstehen wird.
法語(yǔ)marcher de pair sans se contrarier
日語(yǔ)並行しても悖(もと)らず； 同時(shí)に実行(じっこう)しても互いに矛盾(むじゅん)しない。
頭字并
尾字悖
并行不悖的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
并行不悖形容同時(shí)進(jìn)行，互不沖突，指同時(shí)進(jìn)行不同的事情而互不干擾或矛盾。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語(yǔ)用于描述兩個(gè)或多個(gè)事物或行為同時(shí)進(jìn)行，但彼此之間沒有產(chǎn)生沖突或矛盾，可以和諧共存。
3. 成語(yǔ)用法提示：
常用于描述不同的事物或行為可以同時(shí)進(jìn)行，且互不影響。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“并行前進(jìn)”意思相近，但“并行不?！备鼈?cè)重于描述不同事物或行為之間互不沖突的關(guān)系。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來(lái)源于古代哲學(xué)思想中的“中庸之道”，強(qiáng)調(diào)事物間的平衡與和諧。
二、成語(yǔ)故事：
“并行不?！钡某烧Z(yǔ)故事源自中國(guó)古代哲學(xué)中的“中庸之道”。
這一理念強(qiáng)調(diào)事物間的平衡與和諧，認(rèn)為在自然界和人類社會(huì)中，各種事物和現(xiàn)象都可以和諧共存，而不會(huì)相互沖突。
這個(gè)成語(yǔ)反映了人們追求和諧共處的愿望，即不同的事物或行為可以同時(shí)進(jìn)行，且互不干擾或矛盾。
它體現(xiàn)了古代哲學(xué)家對(duì)于世界和諧與平衡的深刻理解。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 姐姐在看電視的同時(shí)也在學(xué)習(xí)，真是并行不悖。
2. 爸爸一邊做飯一邊聽音樂(lè)，他總能做到并行不悖。
3. 我喜歡一邊吃飯一邊看書，只要控制好時(shí)間，就可以做到并行不悖。
4. 老師讓我們同時(shí)學(xué)習(xí)多門課程，說(shuō)這樣可以幫助我們拓寬知識(shí)面，做到并行不悖。
5. 哥哥一邊照顧弟弟一邊做家庭作業(yè)，真是個(gè)會(huì)并行不悖的好哥哥。
6. 我和媽媽一邊聊天一邊做家務(wù)，這樣能讓時(shí)間利用得更充分。
7. 我們班有的同學(xué)在上課時(shí)做筆記，有的同學(xué)認(rèn)真聽講，大家都能做到并行不悖。
8. 爺爺一邊散步一邊聽收音機(jī)，他的生活很悠閑，總是能并行不悖。
9. 爸爸一邊工作一邊學(xué)習(xí)新技能，他總是能很好地平衡兩者之間的關(guān)系。
10. 我喜歡一邊運(yùn)動(dòng)一邊聽音樂(lè)，這樣能讓我的運(yùn)動(dòng)更加有節(jié)奏感。
B. 初中生造句：
1. 在多任務(wù)處理中，我們需要學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間，以便做到各個(gè)任務(wù)并行不悖。
2. 在學(xué)習(xí)中，我們可以同時(shí)閱讀不同的書籍和資料，以拓寬知識(shí)面，做到并行不悖。
3. 在工作中，我們可以嘗試將不同的任務(wù)分配給不同的人來(lái)完成，以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和并行不悖。
4. 在家庭中，我們可以既享受親子時(shí)光又保持個(gè)人愛好，只要合理安排就能做到并行不悖。
5. 在藝術(shù)創(chuàng)作中，我們可以結(jié)合不同的風(fēng)格和技術(shù)來(lái)創(chuàng)作，以展現(xiàn)多元化的藝術(shù)魅力。
6. 在旅行中，我們可以既欣賞風(fēng)景又體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?，只要?jì)劃得當(dāng)就能實(shí)現(xiàn)并行不悖。
7. 在社會(huì)生活中，我們可以既追求個(gè)人發(fā)展又關(guān)注社會(huì)公益，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。
8. 在科學(xué)研究中，我們可以同時(shí)探索不同的研究領(lǐng)域和方法論來(lái)推動(dòng)科技進(jìn)步。
9. 在教育過(guò)程中，我們可以既傳授知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
10. 在城市規(guī)劃中我們需要考慮交通、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面以實(shí)現(xiàn)城市發(fā)展的并行不悖。
C. 高中生造句：
1. 在現(xiàn)代社會(huì)中我們需要學(xué)會(huì)如何平衡工作與生活實(shí)現(xiàn)兩者之間的并行不悖。
2. 在全球化背景下各國(guó)文化之間的交流與融合需要建立在尊重與理解的基礎(chǔ)上以實(shí)現(xiàn)文化的并行不悖。
3. 在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中我們需要平衡傳統(tǒng)與新興技術(shù)之間的關(guān)系以實(shí)現(xiàn)兩者的并行不悖發(fā)展。
4. 在環(huán)境保護(hù)中我們需要平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的關(guān)系以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)并行不悖的目標(biāo)。
1. 基本釋義：
并行不悖形容同時(shí)進(jìn)行，互不沖突，指同時(shí)進(jìn)行不同的事情而互不干擾或矛盾。
2. 詳細(xì)釋義：
該成語(yǔ)用于描述兩個(gè)或多個(gè)事物或行為同時(shí)進(jìn)行，但彼此之間沒有產(chǎn)生沖突或矛盾，可以和諧共存。
3. 成語(yǔ)用法提示：
常用于描述不同的事物或行為可以同時(shí)進(jìn)行，且互不影響。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“并行前進(jìn)”意思相近，但“并行不?！备鼈?cè)重于描述不同事物或行為之間互不沖突的關(guān)系。
5. 成語(yǔ)出處：
該成語(yǔ)來(lái)源于古代哲學(xué)思想中的“中庸之道”，強(qiáng)調(diào)事物間的平衡與和諧。
二、成語(yǔ)故事：
“并行不?！钡某烧Z(yǔ)故事源自中國(guó)古代哲學(xué)中的“中庸之道”。
這一理念強(qiáng)調(diào)事物間的平衡與和諧，認(rèn)為在自然界和人類社會(huì)中，各種事物和現(xiàn)象都可以和諧共存，而不會(huì)相互沖突。
這個(gè)成語(yǔ)反映了人們追求和諧共處的愿望，即不同的事物或行為可以同時(shí)進(jìn)行，且互不干擾或矛盾。
它體現(xiàn)了古代哲學(xué)家對(duì)于世界和諧與平衡的深刻理解。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 姐姐在看電視的同時(shí)也在學(xué)習(xí)，真是并行不悖。
2. 爸爸一邊做飯一邊聽音樂(lè)，他總能做到并行不悖。
3. 我喜歡一邊吃飯一邊看書，只要控制好時(shí)間，就可以做到并行不悖。
4. 老師讓我們同時(shí)學(xué)習(xí)多門課程，說(shuō)這樣可以幫助我們拓寬知識(shí)面，做到并行不悖。
5. 哥哥一邊照顧弟弟一邊做家庭作業(yè)，真是個(gè)會(huì)并行不悖的好哥哥。
6. 我和媽媽一邊聊天一邊做家務(wù)，這樣能讓時(shí)間利用得更充分。
7. 我們班有的同學(xué)在上課時(shí)做筆記，有的同學(xué)認(rèn)真聽講，大家都能做到并行不悖。
8. 爺爺一邊散步一邊聽收音機(jī)，他的生活很悠閑，總是能并行不悖。
9. 爸爸一邊工作一邊學(xué)習(xí)新技能，他總是能很好地平衡兩者之間的關(guān)系。
10. 我喜歡一邊運(yùn)動(dòng)一邊聽音樂(lè)，這樣能讓我的運(yùn)動(dòng)更加有節(jié)奏感。
B. 初中生造句：
1. 在多任務(wù)處理中，我們需要學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間，以便做到各個(gè)任務(wù)并行不悖。
2. 在學(xué)習(xí)中，我們可以同時(shí)閱讀不同的書籍和資料，以拓寬知識(shí)面，做到并行不悖。
3. 在工作中，我們可以嘗試將不同的任務(wù)分配給不同的人來(lái)完成，以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和并行不悖。
4. 在家庭中，我們可以既享受親子時(shí)光又保持個(gè)人愛好，只要合理安排就能做到并行不悖。
5. 在藝術(shù)創(chuàng)作中，我們可以結(jié)合不同的風(fēng)格和技術(shù)來(lái)創(chuàng)作，以展現(xiàn)多元化的藝術(shù)魅力。
6. 在旅行中，我們可以既欣賞風(fēng)景又體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?，只要?jì)劃得當(dāng)就能實(shí)現(xiàn)并行不悖。
7. 在社會(huì)生活中，我們可以既追求個(gè)人發(fā)展又關(guān)注社會(huì)公益，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。
8. 在科學(xué)研究中，我們可以同時(shí)探索不同的研究領(lǐng)域和方法論來(lái)推動(dòng)科技進(jìn)步。
9. 在教育過(guò)程中，我們可以既傳授知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
10. 在城市規(guī)劃中我們需要考慮交通、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面以實(shí)現(xiàn)城市發(fā)展的并行不悖。
C. 高中生造句：
1. 在現(xiàn)代社會(huì)中我們需要學(xué)會(huì)如何平衡工作與生活實(shí)現(xiàn)兩者之間的并行不悖。
2. 在全球化背景下各國(guó)文化之間的交流與融合需要建立在尊重與理解的基礎(chǔ)上以實(shí)現(xiàn)文化的并行不悖。
3. 在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中我們需要平衡傳統(tǒng)與新興技術(shù)之間的關(guān)系以實(shí)現(xiàn)兩者的并行不悖發(fā)展。
4. 在環(huán)境保護(hù)中我們需要平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的關(guān)系以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)并行不悖的目標(biāo)。
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