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成語(yǔ)
半真半假的意思
半真半假
更新時(shí)間：2024-10-30 11:01:36
拼音bàn zhēn bàn jiǎ
注音ㄅㄢˋ ㄓㄣ ㄅㄢˋ ㄐ一ㄚˇ
正音“假”，不能讀作“jià”。
首字母B
近義詞半推半就、故作姿態(tài)
反義詞拒人千里、婉言謝絕
感情半真半假是中性詞。
用法聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；形容人不是真心實(shí)意的態(tài)度。
解釋一半真情；一半假意。不是完全真實(shí)的。
出處元·范居中《金殿喜重重·秋思》套曲：“我這里千回右轉(zhuǎn)自彷徨，撇不下多情數(shù)樁。半真半假喬摸樣，宜嗔宜喜嬌情況，知疼知熱俏心腸。”
例子劉老義們半真半假地喊叫著不讓他們逃，還故意打了幾槍，然后帶著余下的一部分轉(zhuǎn)回大廟。姚雪垠《長(zhǎng)夜》第二十六章
辨形真字里面是三橫，不能寫作二橫。
英語(yǔ)partyly true,partyly false
頭字半
尾字假
半真半假的意思
一、成語(yǔ)解釋：
1. 基本釋義：
半真半假，指一半是真實(shí)的，一半是虛假的。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容事情的真實(shí)性不確定，既有真實(shí)的成分，也有虛假的成分。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中通常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)，用于形容情況、言論等半真半假，真假難辨。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“真假難辨”相近，但“半真半假”更側(cè)重于形容真假摻雜的情況，“真假難辨”則更側(cè)重于形容難以分辨真假的狀態(tài)。
5. 成語(yǔ)出處：
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于古代對(duì)事物真實(shí)性難以判斷的形容，具體出處不詳。
二、成語(yǔ)故事：
“半真半假”的故事與古代智者的巧妙應(yīng)對(duì)有關(guān)。
據(jù)說(shuō)，在古代有一位智者，在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)，常常采用半真半假的回答來(lái)應(yīng)對(duì)，既不全然承認(rèn)，也不完全否認(rèn)，以此達(dá)到自己的目的。
這種策略在當(dāng)時(shí)的政治和外交場(chǎng)合中頗為有效。
人們常用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那些在某些情況下采取模糊立場(chǎng)、不輕易透露真實(shí)意圖的人或行為，也讓我們更加深刻地理解了“半真半假”所表達(dá)的意境。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師說(shuō)的話半真半假，讓我們很難判斷。
2. 他的故事聽起來(lái)半真半假，讓人分不清真假。
3. 爸爸給我的禮物是半真半假的驚喜，讓我很開心。
4. 弟弟的謊言和真話混在一起，讓人分不清是半真半假。
5. 這本故事書的情節(jié)有些部分半真半假，很有趣。
6. 她的回答半真半假，讓人捉摸不透她的真實(shí)想法。
7. 這個(gè)謎語(yǔ)需要猜出哪部分是半真半假才能找到答案。
8. 這部電影里的情節(jié)有時(shí)讓人分不清是半真半假還是完全虛構(gòu)。
9. 姐姐的故事聽起來(lái)半真半假，但我相信她是真的愛我。
10. 他的表演讓人覺得是半真半假的藝術(shù)，讓人捉摸不透。
B. 初中生造句：
1. 他的回答總是半真半假，讓人難以捉摸他的真實(shí)意圖。
2. 這個(gè)新聞報(bào)道的內(nèi)容有部分是半真半假的，需要仔細(xì)辨別。
3. 她的演技真的很棒，讓人看不出是半真半假還是完全真實(shí)的情感。
4. 這個(gè)廣告的內(nèi)容有些部分是半真半假的宣傳手段。
5. 他的演講中夾雜著半真半假的言論，讓人難以判斷其真實(shí)性。
6. 這個(gè)游戲需要玩家辨別哪些線索是半真半假的，才能找到真相。
7. 這個(gè)故事的情節(jié)發(fā)展得很巧妙，有時(shí)讓人覺得是半真半假的奇幻世界。
8. 她的社交媒體上發(fā)布的內(nèi)容有時(shí)讓人分不清是半真半假還是完全虛構(gòu)的。
9. 這個(gè)電影里的角色經(jīng)常說(shuō)出一些讓人分不清是真心話還是玩笑的半真半假的話。
10. 在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，人們常常需要學(xué)會(huì)如何巧妙地運(yùn)用半真半假的策略來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況。
C. 高中生造句：
1. 在這場(chǎng)辯論中，雙方都用了一些半真半假的論據(jù)來(lái)支持自己的立場(chǎng)。
2. 這個(gè)政治家的演講充滿了模糊和暗示，讓人難以判斷哪些是半真半假的承諾。
3. 在文學(xué)創(chuàng)作中，作者常常通過描繪一些模糊的場(chǎng)景和人物關(guān)系來(lái)營(yíng)造出一種半真半假的氛圍。
4. 這個(gè)廣告通過巧妙地運(yùn)用視覺和聽覺元素來(lái)營(yíng)造出一種半真半假的錯(cuò)覺，從而吸引消費(fèi)者的注意。
5. 在這個(gè)偵探小說(shuō)中，作者通過一系列復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系來(lái)營(yíng)造出一種讓人分不清是真實(shí)還是虛構(gòu)的半真半假的感覺。
6. 在這個(gè)社會(huì)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多受訪者都習(xí)慣用半真半假的回答來(lái)保護(hù)自己或避免麻煩。
7. 這個(gè)電影通過一系列精心設(shè)計(jì)的情節(jié)和鏡頭語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造出一種讓人分不清是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境的半真半假的感覺。
8. 在這個(gè)哲學(xué)討論中，雙方都在用一些模糊和隱喻的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)“真實(shí)”這個(gè)概念的理解，其中就包含了大量的“半真半假”的元素。
9. 在這個(gè)歷史事件中，各方都試圖通過運(yùn)用“半真半假”的敘述來(lái)影響輿論和歷史評(píng)價(jià)。
10. 在這個(gè)文學(xué)創(chuàng)作中，“半真半假”不僅是一種寫作技巧更是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的深刻反思和探索它讓我們思考什么是真實(shí)什么是虛構(gòu)以及它們之間的界限在哪里
1. 基本釋義：
半真半假，指一半是真實(shí)的，一半是虛假的。
2. 詳細(xì)釋義：
這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容事情的真實(shí)性不確定，既有真實(shí)的成分，也有虛假的成分。
3. 成語(yǔ)用法提示：
在句子中通常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)，用于形容情況、言論等半真半假，真假難辨。
4. 成語(yǔ)辨析：
與“真假難辨”相近，但“半真半假”更側(cè)重于形容真假摻雜的情況，“真假難辨”則更側(cè)重于形容難以分辨真假的狀態(tài)。
5. 成語(yǔ)出處：
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于古代對(duì)事物真實(shí)性難以判斷的形容，具體出處不詳。
二、成語(yǔ)故事：
“半真半假”的故事與古代智者的巧妙應(yīng)對(duì)有關(guān)。
據(jù)說(shuō)，在古代有一位智者，在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)，常常采用半真半假的回答來(lái)應(yīng)對(duì)，既不全然承認(rèn)，也不完全否認(rèn)，以此達(dá)到自己的目的。
這種策略在當(dāng)時(shí)的政治和外交場(chǎng)合中頗為有效。
人們常用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那些在某些情況下采取模糊立場(chǎng)、不輕易透露真實(shí)意圖的人或行為，也讓我們更加深刻地理解了“半真半假”所表達(dá)的意境。
三、成語(yǔ)例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 老師說(shuō)的話半真半假，讓我們很難判斷。
2. 他的故事聽起來(lái)半真半假，讓人分不清真假。
3. 爸爸給我的禮物是半真半假的驚喜，讓我很開心。
4. 弟弟的謊言和真話混在一起，讓人分不清是半真半假。
5. 這本故事書的情節(jié)有些部分半真半假，很有趣。
6. 她的回答半真半假，讓人捉摸不透她的真實(shí)想法。
7. 這個(gè)謎語(yǔ)需要猜出哪部分是半真半假才能找到答案。
8. 這部電影里的情節(jié)有時(shí)讓人分不清是半真半假還是完全虛構(gòu)。
9. 姐姐的故事聽起來(lái)半真半假，但我相信她是真的愛我。
10. 他的表演讓人覺得是半真半假的藝術(shù)，讓人捉摸不透。
B. 初中生造句：
1. 他的回答總是半真半假，讓人難以捉摸他的真實(shí)意圖。
2. 這個(gè)新聞報(bào)道的內(nèi)容有部分是半真半假的，需要仔細(xì)辨別。
3. 她的演技真的很棒，讓人看不出是半真半假還是完全真實(shí)的情感。
4. 這個(gè)廣告的內(nèi)容有些部分是半真半假的宣傳手段。
5. 他的演講中夾雜著半真半假的言論，讓人難以判斷其真實(shí)性。
6. 這個(gè)游戲需要玩家辨別哪些線索是半真半假的，才能找到真相。
7. 這個(gè)故事的情節(jié)發(fā)展得很巧妙，有時(shí)讓人覺得是半真半假的奇幻世界。
8. 她的社交媒體上發(fā)布的內(nèi)容有時(shí)讓人分不清是半真半假還是完全虛構(gòu)的。
9. 這個(gè)電影里的角色經(jīng)常說(shuō)出一些讓人分不清是真心話還是玩笑的半真半假的話。
10. 在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，人們常常需要學(xué)會(huì)如何巧妙地運(yùn)用半真半假的策略來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況。
C. 高中生造句：
1. 在這場(chǎng)辯論中，雙方都用了一些半真半假的論據(jù)來(lái)支持自己的立場(chǎng)。
2. 這個(gè)政治家的演講充滿了模糊和暗示，讓人難以判斷哪些是半真半假的承諾。
3. 在文學(xué)創(chuàng)作中，作者常常通過描繪一些模糊的場(chǎng)景和人物關(guān)系來(lái)營(yíng)造出一種半真半假的氛圍。
4. 這個(gè)廣告通過巧妙地運(yùn)用視覺和聽覺元素來(lái)營(yíng)造出一種半真半假的錯(cuò)覺，從而吸引消費(fèi)者的注意。
5. 在這個(gè)偵探小說(shuō)中，作者通過一系列復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系來(lái)營(yíng)造出一種讓人分不清是真實(shí)還是虛構(gòu)的半真半假的感覺。
6. 在這個(gè)社會(huì)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多受訪者都習(xí)慣用半真半假的回答來(lái)保護(hù)自己或避免麻煩。
7. 這個(gè)電影通過一系列精心設(shè)計(jì)的情節(jié)和鏡頭語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造出一種讓人分不清是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境的半真半假的感覺。
8. 在這個(gè)哲學(xué)討論中，雙方都在用一些模糊和隱喻的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)“真實(shí)”這個(gè)概念的理解，其中就包含了大量的“半真半假”的元素。
9. 在這個(gè)歷史事件中，各方都試圖通過運(yùn)用“半真半假”的敘述來(lái)影響輿論和歷史評(píng)價(jià)。
10. 在這個(gè)文學(xué)創(chuàng)作中，“半真半假”不僅是一種寫作技巧更是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的深刻反思和探索它讓我們思考什么是真實(shí)什么是虛構(gòu)以及它們之間的界限在哪里
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