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成語
愛理不理的意思
愛理不理
更新時間：2024-11-07 12:05:23
拼音ài lǐ bù lǐ
注音ㄞˋ ㄌ一ˇ ㄅㄨˋ ㄌ一ˇ
首字母A
近義詞愛答不理
感情愛理不理是中性詞。
用法作謂語、定語、狀語；用于處事。
解釋不愛答理。比喻對人冷漠，沒禮貌。
出處清 李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第59回：“黃二麻子愛理不理的，問他什么事。”
例子錢鐘書《圍城》：“孫太太愛理不理地應(yīng)了一聲。”
英語standoffish（to give a cold shoulder to somebody）
頭字愛
尾字理
愛理不理的意思
一、成語解釋：
1. 基本釋義：
愛理不理形容對人冷淡、不熱情或不給予回應(yīng)。
2. 詳細(xì)釋義：
這個成語常用來描述某人對他人的態(tài)度冷淡，不愿意或忽視對方的請求、交談或互動。
它表達(dá)了某種程度的冷漠和不在意。
3. 成語用法提示：
通常用于描述某人的冷淡態(tài)度，如“他對我的請求愛理不理的，讓我感覺很不舒服。
” 4. 成語辨析：
與“漠不關(guān)心”意思相近，但“愛理不理”更側(cè)重于表達(dá)某人在互動中的冷淡態(tài)度，而“漠不關(guān)心”則更側(cè)重于對事情或他人的態(tài)度冷淡。
5. 成語出處：
該成語來源于人們對日常生活中對他人的態(tài)度觀察，具體出處不詳。
二、成語故事：
“愛理不理”的成語背后沒有特定的故事背景，但它反映了人們?nèi)粘Ｉ钪袑λ说膽B(tài)度差異。
這個成語體現(xiàn)了人們在交往中的冷淡和忽視，提醒人們應(yīng)該更加關(guān)心和尊重他人。
通過理解和使用這個成語，人們可以更加敏銳地察覺自己和他人的態(tài)度，從而改善人際關(guān)系。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 奶奶叫小明吃飯，但他愛理不理的，一直在玩手機(jī)。
2. 小紅對同桌的問題愛理不理的，讓同桌感到很沮喪。
3. 老師批評了他，但他還是一副愛理不理的樣子。
4. 小明對媽媽的勸告愛理不理的，結(jié)果考試沒考好。
5. 她對陌生人的問話總是愛理不理的，讓人覺得很難接近。
6. 弟弟對姐姐的話愛理不理，結(jié)果姐姐生氣地走了。
7. 他愛理不理的態(tài)度讓人感覺很不舒服。
8. 同學(xué)問他借書，他卻愛理不理的，很不友善。
9. 明明在比賽時表現(xiàn)得非常出色，但觀眾卻愛理不理的。
10. 小李對領(lǐng)導(dǎo)的指示愛理不理的，結(jié)果工作出了問題。
B. 初中生造句：
1. 盡管她多次嘗試與他交談，但他仍然對她愛理不理的。
2. 他覺得人們對他的新想法都愛理不理的，這讓他感到很沮喪。
3. 在公共場合，他總是盡量保持熱情的態(tài)度，避免被人愛理不理。
4. 她覺得人們對老年人的關(guān)心越來越少，變得越來越愛理不理。
5. 他努力克服自己愛理不理的壞習(xí)慣，變得更加友善和熱情。
6. 在團(tuán)隊中，他逐漸學(xué)會了不再對別人的意見愛理不理，而是積極傾聽和反饋。
7. 她覺得在人際交往中，保持熱情和關(guān)心比愛理不理更能贏得別人的尊重和信任。
8. 他覺得有時候人們對他愛理不理的并不是因為他的外表或能力，而是因為他的性格或行為。
9. 在面對挑戰(zhàn)時，他并沒有因為別人的愛理不理而退縮，而是選擇堅持和努力。
10. 她覺得在適當(dāng)?shù)臅r候放下愛理不理的偽裝，積極展示自己的熱情和友善是一種成長和進(jìn)步的表現(xiàn)。
C. 高中生造句：
1. 在現(xiàn)代社會中，“愛理不理”被視為一種冷漠和忽視的表現(xiàn)，有時也被視為一種不禮貌的行為。
2. 她認(rèn)為“愛理不理”雖然能讓她在社交場合中顯得更獨(dú)立和冷靜，但也會讓她失去與他人建立深厚關(guān)系的機(jī)會。
3. 在學(xué)術(shù)討論中，他保持“愛理不理”的態(tài)度可能會讓他錯過一些重要的觀點(diǎn)和交流機(jī)會。
4. 她的“愛理不理”讓她在文學(xué)創(chuàng)作中更加注重內(nèi)心的獨(dú)立和寧靜而忽視了與外界的互動和溝通。
5. 在面對挑戰(zhàn)時，他并沒有因為別人的“愛理不理”而放棄努力和挑戰(zhàn)自我。
6. 她覺得在適當(dāng)?shù)臅r候放下“愛理不理”的偽裝需要勇氣和決心因為這意味著要面對自己的脆弱和需要他人的支持。
7. 在團(tuán)隊合作中他逐漸學(xué)會了不再對別人的意見“愛理不理”而是更加開放和包容地與他人合作和分享想法和經(jīng)驗。
1. 基本釋義：
愛理不理形容對人冷淡、不熱情或不給予回應(yīng)。
2. 詳細(xì)釋義：
這個成語常用來描述某人對他人的態(tài)度冷淡，不愿意或忽視對方的請求、交談或互動。
它表達(dá)了某種程度的冷漠和不在意。
3. 成語用法提示：
通常用于描述某人的冷淡態(tài)度，如“他對我的請求愛理不理的，讓我感覺很不舒服。
” 4. 成語辨析：
與“漠不關(guān)心”意思相近，但“愛理不理”更側(cè)重于表達(dá)某人在互動中的冷淡態(tài)度，而“漠不關(guān)心”則更側(cè)重于對事情或他人的態(tài)度冷淡。
5. 成語出處：
該成語來源于人們對日常生活中對他人的態(tài)度觀察，具體出處不詳。
二、成語故事：
“愛理不理”的成語背后沒有特定的故事背景，但它反映了人們?nèi)粘Ｉ钪袑λ说膽B(tài)度差異。
這個成語體現(xiàn)了人們在交往中的冷淡和忽視，提醒人們應(yīng)該更加關(guān)心和尊重他人。
通過理解和使用這個成語，人們可以更加敏銳地察覺自己和他人的態(tài)度，從而改善人際關(guān)系。
三、成語例句：
A. 小學(xué)生造句：
1. 奶奶叫小明吃飯，但他愛理不理的，一直在玩手機(jī)。
2. 小紅對同桌的問題愛理不理的，讓同桌感到很沮喪。
3. 老師批評了他，但他還是一副愛理不理的樣子。
4. 小明對媽媽的勸告愛理不理的，結(jié)果考試沒考好。
5. 她對陌生人的問話總是愛理不理的，讓人覺得很難接近。
6. 弟弟對姐姐的話愛理不理，結(jié)果姐姐生氣地走了。
7. 他愛理不理的態(tài)度讓人感覺很不舒服。
8. 同學(xué)問他借書，他卻愛理不理的，很不友善。
9. 明明在比賽時表現(xiàn)得非常出色，但觀眾卻愛理不理的。
10. 小李對領(lǐng)導(dǎo)的指示愛理不理的，結(jié)果工作出了問題。
B. 初中生造句：
1. 盡管她多次嘗試與他交談，但他仍然對她愛理不理的。
2. 他覺得人們對他的新想法都愛理不理的，這讓他感到很沮喪。
3. 在公共場合，他總是盡量保持熱情的態(tài)度，避免被人愛理不理。
4. 她覺得人們對老年人的關(guān)心越來越少，變得越來越愛理不理。
5. 他努力克服自己愛理不理的壞習(xí)慣，變得更加友善和熱情。
6. 在團(tuán)隊中，他逐漸學(xué)會了不再對別人的意見愛理不理，而是積極傾聽和反饋。
7. 她覺得在人際交往中，保持熱情和關(guān)心比愛理不理更能贏得別人的尊重和信任。
8. 他覺得有時候人們對他愛理不理的并不是因為他的外表或能力，而是因為他的性格或行為。
9. 在面對挑戰(zhàn)時，他并沒有因為別人的愛理不理而退縮，而是選擇堅持和努力。
10. 她覺得在適當(dāng)?shù)臅r候放下愛理不理的偽裝，積極展示自己的熱情和友善是一種成長和進(jìn)步的表現(xiàn)。
C. 高中生造句：
1. 在現(xiàn)代社會中，“愛理不理”被視為一種冷漠和忽視的表現(xiàn)，有時也被視為一種不禮貌的行為。
2. 她認(rèn)為“愛理不理”雖然能讓她在社交場合中顯得更獨(dú)立和冷靜，但也會讓她失去與他人建立深厚關(guān)系的機(jī)會。
3. 在學(xué)術(shù)討論中，他保持“愛理不理”的態(tài)度可能會讓他錯過一些重要的觀點(diǎn)和交流機(jī)會。
4. 她的“愛理不理”讓她在文學(xué)創(chuàng)作中更加注重內(nèi)心的獨(dú)立和寧靜而忽視了與外界的互動和溝通。
5. 在面對挑戰(zhàn)時，他并沒有因為別人的“愛理不理”而放棄努力和挑戰(zhàn)自我。
6. 她覺得在適當(dāng)?shù)臅r候放下“愛理不理”的偽裝需要勇氣和決心因為這意味著要面對自己的脆弱和需要他人的支持。
7. 在團(tuán)隊合作中他逐漸學(xué)會了不再對別人的意見“愛理不理”而是更加開放和包容地與他人合作和分享想法和經(jīng)驗。